【題目】某省從2021年開始將全面推行新高考制度,新高考“”中的“2”要求考生從政治、化學、生物、地理四門中選兩科,按照等級賦分計入高考成績,等級賦分規(guī)則如下:從2021年夏季高考開始,高考政治、化學、生物、地理四門等級考試科目的考生原始成績從高到低劃分為五個等級,確定各等級人數所占比例分別為,,,,,等級考試科目成績計入考生總成績時,將至等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法分別轉換到、、、、五個分數區(qū)間,得到考生的等級分,等級轉換分滿分為100分.具體轉換分數區(qū)間如下表:
等級 | |||||
比例 | |||||
賦分區(qū)間 |
而等比例轉換法是通過公式計算:
其中,分別表示原始分區(qū)間的最低分和最高分,、分別表示等級分區(qū)間的最低分和最高分,表示原始分,表示轉換分,當原始分為,時,等級分分別為、
假設小南的化學考試成績信息如下表:
考生科目 | 考試成績 | 成績等級 | 原始分區(qū)間 | 等級分區(qū)間 |
化學 | 75分 | 等級 |
設小南轉換后的等級成績?yōu)?/span>,根據公式得:,
所以(四舍五入取整),小南最終化學成績?yōu)?7分.
已知某年級學生有100人選了化學,以半期考試成績?yōu)樵汲煽冝D換本年級的化學等級成績,其中化學成績獲得等級的學生原始成績統(tǒng)計如下表:
成績 | 95 | 93 | 91 | 90 | 88 | 87 | 85 |
人數 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
(1)從化學成績獲得等級的學生中任取2名,求恰好有1名同學的等級成績不小于96分的概率;
(2)從化學成績獲得等級的學生中任取5名,設5名學生中等級成績不小于96分人數為,求的分布列和期望.
【答案】(1)(2)見解析
【解析】
(1)根據成績換算公式,計算出等級成績不低于96分時的原始成績,進而得到等級成績不低于96分的人數,根據古典概型的概率即可得到所求;
(2)列出隨機變量的所有可能的取值,分別求出對應的概率,列出分布列,計算期望即可.
(1)設化學成績獲得等級的學生原始成績?yōu)?/span>,等級成績?yōu)?/span>,由轉換公式得:
,即:,
所以,得:,
顯然原始成績滿足的同學有3人,獲得等級的考生有15人.
恰好有1名同學的等級成績不小于96分的概率為.
(2)由題意可得:等級成績不小于96分人數為3人,獲得等級的考生有15人,
,
,
則分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | |
則期望為:
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數).以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;
(2)若射線()與直線和曲線分別交于,兩點,求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知項數為的數列滿足如下條件:①;②.若數列滿足,其中則稱為的“心靈契合數列”.
(I)數列1,5,9,11,15是否存在“心靈契合數列”若存在,寫出其心靈契合數列,若不存在請說明理由;
(II)若為的“心靈契合數列”,判斷數列的單調性,并予以證明;
(Ⅲ)已知數列存在“心靈契合數列”,且,,求m的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系;曲線C1的普通方程為(x-1)2 +y2 =1,曲線C2的參數方程為(θ為參數).
(Ⅰ)求曲線C1和C2的極坐標方程:
(Ⅱ)設射線θ=(ρ>0)分別與曲線C1和C2相交于A,B兩點,求|AB|的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某種細菌的適宜生長溫度為12℃~27℃,為了研究該種細菌的繁殖數量(單位:個)隨溫度(單位:℃)變化的規(guī)律,收集數據如下:
溫度/℃ | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 |
繁殖數量/個 | 25 | 30 | 38 | 50 | 66 | 120 | 218 |
對數據進行初步處理后,得到了一些統(tǒng)計量的值,如表所示:
20 | 78 | 4.1 | 112 | 3.8 | 1590 | 20.5 |
其中,.
(1)請繪出關于的散點圖,并根據散點圖判斷與哪一個更適合作為該種細菌的繁殖數量關于溫度的回歸方程類型(給出判斷即可,不必說明理由);
(2)根據(1)的判斷結果及表格數據,建立關于的回歸方程(結果精確到0.1);
(3)當溫度為27℃時,該種細菌的繁殖數量的預報值為多少?
參考公式:對于一組數據,其回歸直線的斜率和截距的最小二成估計分別為,,參考數據:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓與x軸負半軸交于,離心率.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設直線與橢圓C交于兩點,連接AM,AN并延長交直線x=4于兩點,若,直線MN是否恒過定點,如果是,請求出定點坐標,如果不是,請說明理由.
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