已知等比數(shù)例{an}的公比q>1,a1,a2是方程x2-3x+2=0的兩根,
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{2n•an}的前n項(xiàng)和Sn
考點(diǎn):數(shù)列的求和,等比數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)依題意,易求a1=1,a2=2,從而得q=2,于是可得數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)由(1)知2n•an=n•2n,Sn=1×2+2×22+…+n×2n,利用錯(cuò)位相減法即可求得數(shù)列{2n•an}的前n項(xiàng)和Sn
解答: 解:(1)方程x2-3x+2=0的兩根分別為1、2,…(1分)
依題意得a1=1,a2=2,…(2分)
所以q=2,…(3分)                               
所以數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=2n-1;…(4分)
(2)由(1)知2n•an=n•2n,…(5分)
所以Sn=1×2+2×22+…+n×2n,①
2•Sn=1×22+2×23+…+(n-1)•2n+n×2n+1,②
由①-②得:
-Sn=2+22+23+…+2n-n×2n+1,…(8分)
即-Sn=
2-2n•2
1-2
-n×2n+1,…(11分)
所以Sn=2+(n-1)•2n+1…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一元二次方程的根、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、錯(cuò)位相減法求數(shù)列的和等基本知識(shí),考查應(yīng)用能力、運(yùn)算求解能力,考查函數(shù)與方程思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知a=0.32,b=log20.3,c=20.3,則a,b,c大小關(guān)系是
 

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計(jì)算:4x
1
4
(-3x
1
4
y
1
3
)÷(4x-
1
2
y-
2
3
)=
 

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|2x-3|+|3x+2|的最小值是
 

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若函數(shù)f(x)=(a2-a-1)|x|的值域?yàn)椋?,1],則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
6
3
,過(guò)右焦點(diǎn)F且斜率為l的直線交橢圓C于A,B兩點(diǎn),N為弦AB的中點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求直線ON的斜率kON
(2)求證:對(duì)于橢圓C上的任意一點(diǎn)M,都存在θ∈[0,2π),使得
OM
=cosθ
OA
+sinθ
OB
成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市為了了解本市高中學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平,在全市范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了近千名學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)考試,將所得數(shù)據(jù)整理后,繪制出頻率分布直方圖如圖所示,其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(Ⅰ)試估計(jì)全市學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)考試的平均成績(jī);
(Ⅱ)如果從參加本次考試的同學(xué)中隨機(jī)選取1名同學(xué),求這名同學(xué)考試成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)的概率;
(Ⅲ)如果從參加本次考試的同學(xué)中隨機(jī)選取3名同學(xué),這3名同學(xué)中考試成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)的人數(shù)記為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.(注:頻率可以視為相應(yīng)的概率)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(x1,y1),B(x2,y2)是直線ax+by+c=0(b≠0)上兩點(diǎn),則|AB|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)k是一個(gè)正整數(shù),(1+
x
k
k的展開(kāi)式中第四項(xiàng)的系數(shù)為
1
16
,記函數(shù)y=x2與y=kx的圖象所圍成的陰影部分為S,任取x∈[0,4],y∈[0,16],則點(diǎn)(x,y)恰好落在陰影區(qū)域內(nèi)的概率為( 。
A、
17
96
B、
5
32
C、
1
6
D、
7
48

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