設(shè)x∈(0,4),y∈(0,4).
(1)若x∈N+,y∈N+以x,y作為矩形的邊長(zhǎng),記矩形的面積為S,求S<4的概率;
(2)若x∈R,y∈R,求這兩數(shù)之差不大于2的概率.
考點(diǎn):幾何概型,古典概型及其概率計(jì)算公式
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)求出x∈N+,y∈N+時(shí)(x,y)所有的結(jié)果以及滿足矩形的面積S<4的(x,y)所有結(jié)果,利用古典概型求出對(duì)應(yīng)的概率;
(2)求出x∈R,y∈R時(shí)所有的結(jié)果組成區(qū)域Ω與兩個(gè)數(shù)之差不大于2的所有結(jié)果組成區(qū)域H的面積,利用幾何概型求出對(duì)應(yīng)的概率.
解答: 解:(1)∵x∈N+,y∈N+,
∴(x,y)所有的結(jié)果為(1,1),(1,2),(1,3),
(2,1),(2,2),(2,3),
(3,1),(3,2),(3,3)共9個(gè),
滿足矩形的面積S<4的(x,y)所有的結(jié)果為
(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(3,1)共5個(gè),
∴S<4的概率為P=
5
9
;
(2)x∈R,y∈R時(shí)所有的結(jié)果組成區(qū)域?yàn)?br />Ω={(x,y)|0<x<4,0<y<4},
兩個(gè)之差不大于2的所有結(jié)果組成區(qū)域?yàn)?br />H={(x,y)|0<x<4,0<y<4,|x-y|≤2}
∴概率P(H)=
42-22
42
=
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了古典概型與幾何概型的應(yīng)用問題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)題意,準(zhǔn)確判斷是哪種概率類型,從而進(jìn)行解答問題,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合A={x||x-3|<2},B={x|x≥3},那么A∩B=( 。
A、(1,3]
B、[3,5)
C、(3,+∞]
D、[3,5]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-4>0},B={x|2x2+x-6>0},求A∪(∁RB),A∩(∁RB).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a+
2x-1
2x+1
,f(-1)=-
1
3

(1)求f(x)定義域和a的值
(2)判斷f(x)奇偶性并證明
(3)證明f(x)在定義域上為增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(ax2-2ax+2)ex,其中a>0.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)設(shè)a=2.
①求y=f(x)在點(diǎn)M(0,f(0))處的切線方程;
②若y=f(x)的圖象在區(qū)間[-2,2]上與直線y=m有三個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-bx2
(I)當(dāng)b=3時(shí),函數(shù)在(t,t+3)上既存在極大值,又有在極小值,求t的取值范圍.
(II)若g(x)=
f(x)
x
+1
對(duì)于任意的x∈[2,+∞)恒有g(shù)(x)≥0成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

央視傳媒為了解央視舉辦的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的收視情況,隨機(jī)抽取了某市50名電視觀眾進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的觀眾日均收看該節(jié)目時(shí)間的頻率分布直方圖.將收看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”日均時(shí)間不低于30分鐘的觀眾稱為“漢語關(guān)注者”.
(I)估計(jì)該市電視觀眾觀看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”的日均時(shí)間的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為“漢語關(guān)注者”與“是否為教育工作者”有關(guān);
非漢語關(guān)注者漢語關(guān)注者合  計(jì)
教育工作者6
非教育工作者30
合  計(jì)22
(Ⅲ)從已抽取的50名電視觀眾中再隨機(jī)抽取3人,記被抽取的3人中“漢語關(guān)注者”的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求P(X≥2)的值.
附:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k) 0.10 0.050 0.025 0.010 0.005 0.001
 k 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖1是一個(gè)正方體的表面展開圖,MN和PB是兩條面對(duì)角線,請(qǐng)?jiān)趫D2的正方體中將MN和PB畫出來,并就這個(gè)正方體解決下列問題
(1)求證:MN∥平面PBD; 
(2)求證:AQ⊥平面PBD;
(3)求二面角P-DB-M的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;q:方程x2-4x-m=0沒有實(shí)數(shù)根.若p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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