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對于每項均是正整數的數列A:a1,a2,…,an,定義變換T1,T1將數列A變換成數列
T1(A):n,a1-1,a2-1,…,an-1
對于每項均是非負整數的數列B:b1,b2,…,bm,定義變換T2,T2將數列B各項從大到小排列,然后去掉所有為零的項,得到數列T2(B);
又定義S(B)=2(b1+2b2+…+mbm)+b12+b22+…+bm2
設A0是每項均為正整數的有窮數列,令Ak+1=T2(T1(Ak))(k=0,1,2,…)。
(1)如果數列A0為5,3,2,寫出數列A1,A2
(2)對于每項均是正整數的有窮數列A,證明S(T1(A))=S(A);
(3)證明:對于任意給定的每項均為正整數的有窮數列A0,存在正整數K,當k≥K時,S(Ak+1)=S(Ak)。
解:(1)




(2)設每項均是正整數的有窮數列A為,則,,…,,從而

,
所以


。
(3)證明:設A是每項均為非負整數的數列
當存在,使得時,交換數列A的第i項與第j項得到數列B,

當存在,使得時,
若記數列為C,

所以
從而對于任意給定的數列,由
可知
又由(2)可知
所以
即對于,要么有,要么有
因為是大于2的整數,
所以經過有限步后,必有
即存在正整數K,當時,。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

21、對于每項均是正整數的數列A:a1,a2,…,an,定義變換T1,T1將數列A變換成數列T1(A):n,a1-1,a2-1,…,an-1.
對于每項均是非負整數的數列B:b1,b2,…,bm,定義變換T2,T2將數列B各項從大到小排列,然后去掉所有為零的項,得到數列T2(B);
又定義S(B)=2(b1+2b2+…+mbm)+b12+b22+…+bm2.設A0是每項均為正整數的有窮數列,令Ak+1=T2(T1(Ak))(k=0,1,2,…).
(Ⅰ)如果數列A0為5,3,2,寫出數列A1,A2;
(Ⅱ)對于每項均是正整數的有窮數列A,證明S(T1(A))=S(A);
(Ⅲ)證明:對于任意給定的每項均為正整數的有窮數列A0,存在正整數K,當k≥K時,S(Ak+1)=S(Ak).

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•崇明縣二模)對于每項均是正整數的數列A:a1,a2,…,an,定義變換T1,T1將數列A變換成數列T1(A):n,a1-1,a2-1,…,an-1;對于每項均是非負整數的數列B:b1,b2,…,bm,定義變換T2,T2將數列B各項從大到小排列,然后去掉所有為零的項,得到數列T2(B);設A0是每項均為正整數的有窮數列,令Ak+1=T2(T1(Ak))(k=0,1,2,…).如果數列A0為4,2,1,則數列A1
A2為3,3,1
A2為3,3,1

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科目:高中數學 來源: 題型:

20.(本小題共13分)

對于每項均是正整數的數列,定義變換,將數列變換成數列

對于每項均是非負整數的數列,定義變換,將數列各項從大到小排列,然后去掉所有為零的項,得到數列;

又定義

是每項均為正整數的有窮數列,令

(Ⅰ)如果數列為5,3,2,寫出數列;

(Ⅱ)對于每項均是正整數的有窮數列,證明;

(Ⅲ)證明對于任意給定的每項均為正整數的有窮數列,存在正整數,當時,

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科目:高中數學 來源: 題型:

對于每項均是正整數的數列A:a1,a2,…,an,定義變換T1T1將數列A變換成數列T1A.:n,a1-1,a2-1,…,an-1.

對于每項均是非負整數的數列B:b1,b2, …,bm,定義變換T2,T2將數列B各項從大到小排列,然后去掉所有為零的項,得到數列T2B):又定義

SB)=2(b1+2b2+…+mbm)+b21+b22+…+b2m

設A0是每項均為正整數的有窮數列,令Ak+1=T2(T1(Ak))(k=0,1,2, …)

(Ⅰ)如果數列A0為5,3,2,寫出數列A1,A2;

(Ⅱ)對于每項均是正整數的有窮數列A,證明ST1A.)=SA.;

(Ⅲ)證明:對于任意給定的每項均為正整數的有窮數列A0,存在正整數K,當k≥K時,S(Ak+1)=S(Ak).

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科目:高中數學 來源:2009年上海市崇明縣高考數學二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

對于每項均是正整數的數列A:a1,a2,…,an,定義變換T1,T1將數列A變換成數列T1(A):n,a1-1,a2-1,…,an-1;對于每項均是非負整數的數列B:b1,b2,…,bm,定義變換T2,T2將數列B各項從大到小排列,然后去掉所有為零的項,得到數列T2(B);設A是每項均為正整數的有窮數列,令Ak+1=T2(T1(Ak))(k=0,1,2,…).如果數列A為4,2,1,則數列A1   

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