3．張強(qiáng)乘坐D17次動(dòng)車從葫蘆島到沈陽(yáng)，動(dòng)車12點(diǎn)33分從葫蘆島出發(fā)，行駛266km于14點(diǎn)14分抵達(dá)沈陽(yáng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“266km”指的是位移的大小
B．“12點(diǎn)33分”、“14點(diǎn)14分”指的是時(shí)間間隔
C．通過(guò)已知信息可以計(jì)算動(dòng)車從葫蘆島到沈陽(yáng)的平均速度
D．研究動(dòng)車從葫蘆島到沈陽(yáng)的行駛過(guò)程中可以把動(dòng)車當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)

分析 位移是從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段．時(shí)刻是指某一瞬時(shí)，時(shí)間間隔是兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔．路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度．平均速度等于位移與時(shí)間之比．平均速率等于路程與時(shí)間之比．當(dāng)物體的大小和形狀在研究的問(wèn)題中能夠忽略，物體可以看成質(zhì)點(diǎn)．結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析．

解答 解：A、“266km”指的路程，由于動(dòng)車做的曲線運(yùn)動(dòng)，則位移的大小小于266km．故A錯(cuò)誤．
B、“12點(diǎn)33分”、“14點(diǎn)14分”指的是時(shí)刻，故B錯(cuò)誤．
C、已知路程和時(shí)間間隔，可求出平均速率，不能求出平均速度，故C錯(cuò)誤．
D、研究動(dòng)車從葫蘆島到沈陽(yáng)的行駛過(guò)程，動(dòng)車的大小和形狀能夠忽略，可以把動(dòng)車看成質(zhì)點(diǎn)．故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題要正確區(qū)分路程與位移、平均速率與平均速度，知道一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，關(guān)鍵看物體的大小和形狀在研究的問(wèn)題中能否忽略．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某校兩個(gè)課外活動(dòng)小組分別用以下兩種方法來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．請(qǐng)閱讀下列兩段材料，完成后面問(wèn)題．
第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖（a）中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，該同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如表（當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.8m/s2，小球質(zhì)量m=0.2kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：
時(shí)刻t2t3t4t5
速度（m/s）4.994.483.98           
（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計(jì)算t5時(shí)刻小球的速度為v5=3.48m/s；
（2）從t2到t5時(shí)間內(nèi)，重力勢(shì)能增量為△Ep=1.24J，動(dòng)能減少量為△Ek=1.28J；

（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若 Ep與Ek近似相等，從而驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律．由上述計(jì)算可得Ep＜Ek（選填“＞”、“＜”或“=”），造成這種結(jié)果的主要原因是存在空氣阻力．
第2小組：DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖（b）所示，在某次實(shí)驗(yàn)中，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖（c）所示．圖象的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h，縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek 或機(jī)械能E．試回答下列問(wèn)題：
（1）圖（c）的圖象中，表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是乙、丙、甲（按順序填寫相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字）．
（2）根據(jù)圖（c）所示的實(shí)驗(yàn)圖象，可以得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，木塊A、B、C放置在光滑水平軌道上，質(zhì)量分別為mA=4kg，mB=mC=1kg，開始時(shí)B、C均靜止，A以初速度v0=6m/s向右運(yùn)動(dòng)，A與B碰撞后分開，B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，此后A與B間的距離保持不變．
①求A與B碰撞后B的速度大��；
②若A與B的碰撞時(shí)間約為O．Ols，求B對(duì)A的平均作用力F．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．為了測(cè)量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R為滑動(dòng)變阻器，R0=0.5Ω為保護(hù)電阻．

（1）請(qǐng)按照?qǐng)D2所示電路圖，連接實(shí)物圖．
（2）該同學(xué)利用該電路圖測(cè)出多組電壓表和電流表示數(shù)U、I，并作出U-I圖象，如圖3所示，由圖象可得一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量值分別為E=3.0V，r=0.5Ω；用此方法測(cè)得的電池電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值與真實(shí)值相比偏小（填“偏大、偏小或不變”）；用此方法測(cè)得的電池內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比偏�。ㄌ睢捌�、偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．關(guān)于牛頓第一定律的下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．牛頓第一定律又叫慣性定律
B．牛頓利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了牛頓第一定律的正確性
C．牛頓第一定律揭示了慣性是物體的基本屬性
D．牛頓第一定律說(shuō)明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

（1）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平：接通氣源，將滑塊放于氣墊導(dǎo)軌上，（未掛鉤碼前）若滑塊保持靜止或者輕推能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明導(dǎo)軌水平．
（2）如圖乙，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=1.050cm，實(shí)驗(yàn)時(shí)，掛上鉤碼，將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間△t．
（3）實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)量滑塊的質(zhì)量M，鉤碼的質(zhì)量m，
滑塊上的遮光條初位置到光電門的距離L．通過(guò)比較mgL和$\frac{1}{2}（M+m）（\fracxjjdzvv{△t}）^{2}$在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等（用物理量符號(hào)表示），即可驗(yàn)證系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖，一質(zhì)量為m的物塊恰好可以在傾角為θ、質(zhì)量為M的斜劈上勻速下滑．如果物塊在下滑的過(guò)程中突然施加一個(gè)垂直于斜面的恒力F，斜劈在地面上始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�
A．物塊可能繼續(xù)勻速下滑B．物塊將立即處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．地面對(duì)斜劈的摩擦力始終為零D．地面對(duì)斜劈產(chǎn)生水平向左的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．一個(gè)小石塊從井口自由下落，經(jīng)過(guò)3s后聽到石塊擊水的聲音，忽略聲音在空氣中傳播需要的時(shí)間，g取10m/s2
．求：
（1）該井口到水面的距離；
（2）小石塊從開始下落到到達(dá)水面的平均速度；
（3）小石塊落水前最后1s內(nèi)下落的高度；
（4）若考慮到聲音在空氣中傳播需要一定時(shí)間，第（1）問(wèn)計(jì)算結(jié)果和實(shí)際相比是偏大還是偏�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．把重20N的物體放在θ=30°的粗糙斜面上并靜止，物體的右端與固定于斜面上的輕彈簧相連接，如圖所示，若物體與斜面間最大靜摩擦力為12N，則彈簧的彈力可能是（　�。�
A．22N，方向沿斜面向上B．2N、方向沿斜面向下
C．12N、方向沿斜面向下D．不可能為零

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同步練習(xí)冊(cè)答案