A. | 當(dāng)壓力增大時(shí),U1、U2都不變,I1變小、I2變大 | |
B. | 當(dāng)壓力減小時(shí),U1、U2都變小,I1、I2都變小 | |
C. | 當(dāng)壓力F=1N時(shí),I2=$\sqrt{2}$A | |
D. | 當(dāng)壓力F=6N時(shí),I1=0.4A |
分析 由變壓器原理可得變壓器原、副線圈中的電壓之比,壓力變化時(shí),壓敏電阻阻值變化,根據(jù)負(fù)載電阻的變化,可知電流、電壓變化.
解答 解:A、當(dāng)壓力增大時(shí),RV減小,原線圈電壓不變和匝數(shù)比不變,知副線圈電壓不變,即U1、U2都不變,由歐姆定律得副線圈電流增大,電流與匝數(shù)成反比知原線圈電流變大,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)壓力減小時(shí),壓敏電阻的阻值增大,副線圈中負(fù)載電阻的阻值增大,原線圈電壓不變和匝數(shù)比不變,知副線圈電壓不變,即U1、U2都不變,由歐姆定律得副線圈電流減小,電流與匝數(shù)成反比知原線圈電流變小,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)F=1N,由圖象知壓敏電阻的阻值RV=18Ω,原線圈電壓的有效值${U}_{1}^{\;}=\frac{200\sqrt{2}}{\sqrt{2}}$=200V,由電壓與匝數(shù)成正比,$\frac{{U}_{1}^{\;}}{{U}_{2}^{\;}}=\frac{{n}_{1}^{\;}}{{n}_{2}^{\;}}$,${U}_{2}^{\;}=\frac{{n}_{2}^{\;}}{{n}_{1}^{\;}}{U}_{1}^{\;}=\frac{1}{10}$×200=20V,由歐姆定律得${I}_{2}^{\;}=\frac{{U}_{2}^{\;}}{{R}_{0}^{\;}+{R}_{V}^{\;}}=\frac{20}{2+18}$A=1A,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)壓力F=6N時(shí),由圖象知壓敏電阻的阻值RV=3Ω,由歐姆定律得副線圈的電流${I}_{2}^{\;}=\frac{{U}_{2}^{\;}}{{{R}_{0}^{\;}+R}_{V}^{\;}}=\frac{20}{2+3}$=4A,由$\frac{{I}_{1}^{\;}}{{I}_{2}^{\;}}=\frac{{n}_{2}^{\;}}{{n}_{1}^{\;}}$,得${I}_{1}^{\;}=\frac{{n}_{2}^{\;}}{{n}_{1}^{\;}}{I}_{2}^{\;}=\frac{1}{10}$×4A=0.4A,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 準(zhǔn)確掌握理想變壓器的特點(diǎn)及電壓、電流比與匝數(shù)比的關(guān)系,是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜劈A仍舊保持靜止,且不受到地面的摩擦力作用 | |
B. | 斜劈A仍舊保持靜止,且受到地面向右的摩擦力作用 | |
C. | 斜劈A仍舊保持靜止,對(duì)地面的壓力大小為(M+m)g | |
D. | 斜劈A仍舊保持靜止,對(duì)地面的壓力大小大于(M+m)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波源Q產(chǎn)生的波將先到達(dá)中點(diǎn)M | B. | 波源P的起振方向是向下的 | ||
C. | 中點(diǎn)M的振動(dòng)始終是加強(qiáng)的 | D. | M點(diǎn)的位移大小在某時(shí)刻可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$ | B. | $\frac{3{s}_{2}-{s}_{3}}{2T}$ | C. | $\frac{3{s}_{1}+{s}_{3}}{2T}$ | D. | $\frac{2{s}_{1}-{s}_{2}+{s}_{3}}{2T}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿著斜面下滑的木塊,可看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究斜面上的木塊是下滑還是翻滾,不可以看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí),因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng),所以無論研究哪方面,自行車都不能被視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在 |
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