無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線合起來(lái)，形成了范圍非常廣闊的電磁波譜，不同的電磁波有不同的用途．下列應(yīng)用中不符合實(shí)際的是（　　）
A、紅外線易穿透云層，廣泛應(yīng)用于遙感技術(shù)領(lǐng)域B、用紫外線照射時(shí)，大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會(huì)發(fā)出可見(jiàn)光C、雷達(dá)是用X光來(lái)測(cè)定物體位置的設(shè)備D、用γ射線照射馬鈴薯，可防治其發(fā)芽，以便長(zhǎng)期保存
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的輸電電路中，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線的電阻均不變．在天氣逐漸炎熱，用戶耗電量增大時(shí)（　　）
A、升壓變壓器的輸出電壓增大B、降壓變壓器的輸出電壓增大C、用戶兩端得到的電壓增大D、輸電線上損耗的功率增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的日光燈工作原理電路中．
（1）開(kāi)關(guān)合上前，啟動(dòng)器的靜觸片和動(dòng)觸片是
 
的（填“接通”或“斷開(kāi)”）．（2）開(kāi)關(guān)剛合上時(shí)，220V電壓加在
 
上，使
 
泡發(fā)出輝光．
（3）日光燈啟動(dòng)瞬間，燈管兩端電壓
 
220V（填“小于”、“大于”或“等于”）．
（4）日光燈正常發(fā)光時(shí)，啟動(dòng)器的靜觸片和動(dòng)觸片
 
（填“接通”或“斷開(kāi)”），鎮(zhèn)流器起著
 
作用，保證日光燈正常工作．
（5）啟動(dòng)器中的電容器能使
 
，沒(méi)有電容器，啟動(dòng)器也能工作．
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電磁波下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、麥克斯韋通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了“變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)”和“變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)”，并預(yù)言了電磁波的存在B、無(wú)線電波、光波、陰極射線、X射線、γ射線都是電磁波C、赫茲通過(guò)測(cè)量證明在真空中，電磁波具有與光相同的速度D、太陽(yáng)光中含有不同頻率的各種電磁波，且能量均分在各個(gè)波段

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電視機(jī)的開(kāi)啟關(guān)閉及頻道選擇可以通過(guò)遙控器實(shí)現(xiàn)．遙控器用來(lái)控制電視機(jī)的是（　�。�
A、紅光B、紅外線C、紫光D、紫外線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、全息照相技術(shù)是利用了激光單色性好的特性B、紅外線、紫外線、可見(jiàn)光是原子的外層電子受激發(fā)后產(chǎn)生的C、X射線和γ射線是原子的內(nèi)層電子受激發(fā)后產(chǎn)生的D、紅外線的顯著作用是熱作用，溫度較低的物體不能輻射紅外線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于紫外線，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、一切物體都會(huì)發(fā)出紫外線B、紫外線可用于無(wú)線電通訊C、紫外線有較高的能量，足以破壞細(xì)胞中的物質(zhì)D、在紫外線照射下，所有物質(zhì)會(huì)發(fā)出熒光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是 （　　）
A、分子的熱運(yùn)動(dòng)是指物體內(nèi)部分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B、碎玻璃不能拼在一起，是由于分子間存在著斥力C、物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度越來(lái)越大，物體內(nèi)分子的平均動(dòng)能也越來(lái)越大D、液晶既有液體的流動(dòng)性，又具有光學(xué)各向異性E、在完全失重的情況下，熔化的金屬能夠收縮成標(biāo)準(zhǔn)的球形．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子間的斥力減小，引力增大B、一定質(zhì)量的理想氣體對(duì)外界做功時(shí)，它的內(nèi)能有可能增加C、有些單晶體沿不同方向的光學(xué)性質(zhì)不同D、從單一熱源吸收熱量，使之全部變成功而不產(chǎn)生其他影響是不可能的

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