如圖6－7所示為電容式傳感器部分構(gòu)件的示意圖．當(dāng)動(dòng)片(實(shí)線圖)和定片(虛線圖)之間正對(duì)扇形區(qū)的圓心角的角度θ發(fā)生變化時(shí)，電容C便發(fā)生變化，圖中能正確反映C和θ間函數(shù)關(guān)系的是(　　)

 

【答案】

D

【解析】由電容器的表達(dá)式，當(dāng)角度變小，則電容器的正對(duì)面積變小，電容變小，電容C與角度成正比，D正確

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-1-7所示，是一個(gè)測(cè)定液面高度的傳感器，在導(dǎo)線芯的外面涂上一層絕緣物質(zhì)，放在導(dǎo)電液體中，導(dǎo)電芯和導(dǎo)電液構(gòu)成電容器的兩極，把這兩極接入外電路，當(dāng)外電路中的電流變化說(shuō)明電容值增大時(shí)，則導(dǎo)電液體的深度h變化為（　�。�?

圖6-1-7

A．h增大?                  B．h減小?

C．h不變?                  D．無(wú)法確定?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖3-3-3所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)E=6.00 V,其內(nèi)阻可忽略不計(jì).電阻的阻值分別為R1=2.4 kΩ、R2=4.8 kΩ,電容器的電容C=4.7 μF.閉合開(kāi)關(guān)S,待電流穩(wěn)定后,用電壓表測(cè)R1兩端的電壓,其穩(wěn)定值為1.50 V.

圖3-3-3

(1)該電壓表的內(nèi)阻為多大?

(2)由于電壓表的接入,電容器的帶電荷量變化了多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示是一種測(cè)量電容的實(shí)驗(yàn)電路圖，實(shí)驗(yàn)是通過(guò)對(duì)高阻值電阻放電的方法，測(cè)出電容器充電至電壓U時(shí)所帶電量Q，從而再求出電容器的電容C。某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況如下：接通開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，使小量程電流表的指針偏轉(zhuǎn)接近滿(mǎn)刻度，記下此時(shí)電流表的示數(shù)是I0=490μA，電壓表的示數(shù)U0=6.0V，I0 、U0分別是電容器放電時(shí)的初始電壓和電流。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔5S（10S）測(cè)讀一次電流I的值，將測(cè)得數(shù)據(jù)填入表格，并標(biāo)在圖乙坐標(biāo)紙上（時(shí)間t為橫坐標(biāo)、電流i為縱坐標(biāo)），結(jié)果如圖中小黑點(diǎn)“．”所示。
（1）在圖2-7乙中畫(huà)出i―t圖線。
（2）圖乙中圖線與坐標(biāo)軸所圍成面積的物理意義是                        。
（3）該電容器的電容為：                F

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二3月月考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖6－7所示為電容式傳感器部分構(gòu)件的示意圖．當(dāng)動(dòng)片(實(shí)線圖)和定片(虛線圖)之間正對(duì)扇形區(qū)的圓心角的角度θ發(fā)生變化時(shí)，電容C便發(fā)生變化，圖中能正確反映C和θ間函數(shù)關(guān)系的是(　　)

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