分析 (1)光電門測量滑塊瞬時速度的原理是遮光條通過光電門的速度可以用平均速度代替即v=$\fracv7jz5lb{v}$,再根據(jù)運動學公式即可求出物體的加速度a.
(2)只有在滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼質(zhì)量時,才可近似認為滑塊受到的拉力等于鉤碼的重力.
(3)實驗原理是:求出通過光電門1時的速度v1,通過光電門1時的速度v2,測出兩光電門間的距離A,在這個過程中,減少的重力勢能能:△Ep=mgL,增加的動能為:△Ek=$\frac{1}{2}$(M+m)v22-$\frac{1}{2}$(M+m)v12;再比較減少的重力勢能與增加的動能之間的關(guān)系.
解答 解:(1)根據(jù)遮光板通過光電門的速度可以用平均速度代替得:
滑塊通過第一個光電門時的速度:${v}_{1}=\frachbflrpx{△{t}_{1}}$
滑塊通過第二個光電門時的速度:${v}_{2}=\fracpt75zd5{△{t}_{2}}$
滑塊的加速度:a=$\frac{{{v}_{2}}^{\;}-{{v}_{1}}^{\;}}{△t}$=$\frac{\fracdzvvz7n{△{t}_{2}}-\frac7j5xvd7{△{t}_{1}}}{△t}$
(2)當滑塊質(zhì)量M遠大于鉤碼質(zhì)量m 時,細線中拉力近似等于鉤碼重力.
(3)實驗原理是:求出通過光電門1時的速度v1,通過光電門1時的速度v2,測出兩光電門間的距離A,在這個過程中,減少的重力勢能能:△Ep=mgL,增加的動能為:
$\frac{1}{2}$(M+m)v22-$\frac{1}{2}$(M+m)v12
我們驗證的是:△Ep與△Ek的關(guān)系,即驗證:△Ep=△Ek代入得:
mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)v22-$\frac{1}{2}$(M+m)v12
即$mgL=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{57jhbjb^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}-\frac{b5pxdh7^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}})$,
正常情況下,由于阻力作用,系統(tǒng)動能的增加量總是小于鉤碼重力勢能的減少量.
故答案為:(1)$\frac{\fracpjvbbd5{△{t}_{2}}-\fracp5rvr57{△{t}_{1}}}{△t}$;(2)m<<M;(3)$mgL=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{r7jbrll^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}-\frac{rjbdtbv^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}})$;小于
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ra>Rb | |
B. | Ra<Rb | |
C. | 若將電阻絲a、b串聯(lián)在一起接入電路,則b兩端的電壓較大 | |
D. | 若將電阻絲a、b并聯(lián)在一起接入電路,則通過a的電流較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓軌道對地面的最大壓力大小為8mg | |
B. | 圓軌道對擋板M、N的壓力總為零 | |
C. | 小球運動的最小速度為$\sqrt{gR}$ | |
D. | 小球離擋板N最近時,圓軌對擋板N的壓力大小為5mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力和反作用力作用在同一物體上 | |
B. | 拋出的石塊軌跡是曲線,說明石塊所受的重力方向在改變 | |
C. | 兩個直線運動的合運動一定是直線運動 | |
D. | 伽利略的理想斜面實驗說明了力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源:2017屆貴州省高三上學期半期考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的-圖像(以地面為參考系)如圖乙所示。已知v2>v1,則
A. t2時刻,小物塊離A處的距離達到最大
B. t2時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大
C. 0~t2時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左
D. 0~t3時間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用
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