判斷圖1中靜止小球與接觸斜面間是否存在彈力,甲中的細(xì)線豎直,乙中的細(xì)線傾斜.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源:能力培養(yǎng)與測(cè)試(高一上) 題型:038
在下圖的各圖中,物體的接觸面均粗糙.請(qǐng)對(duì)各圖中A物體與其他各物體的接觸面間有無(wú)摩擦力及其方向做出判斷.
(1)圖(A)中,A,B,C,D是四個(gè)完全相同物塊,通過(guò)兩側(cè)夾板擠緊在一起,豎直放置;
(2)圖(B)中,A是一個(gè)無(wú)底的圓筒,放在水平面上,其內(nèi)有三個(gè)相同的小球恰與A筒的內(nèi)壁良好相切,現(xiàn)將A筒由靜止?fàn)顟B(tài)沿豎直方向緩慢提起(筒高大于球的半徑);
(3)圖(C)中,傳送帶B以恒定速度勻速運(yùn)動(dòng),物塊A以初速度
滑上B的表面,
>
,且傳送帶足夠長(zhǎng);
(4)圖(D)中,小球A和B質(zhì)量分別為,其間用輕繩相連,靜止于球面C上.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在下圖的各圖中,物體的接觸面均粗糙.請(qǐng)對(duì)各圖中A物體與其他各物體的接觸面間有無(wú)摩擦力及其方向做出判斷.
(1)圖(A)中,A,B,C,D是四個(gè)完全相同物塊,通過(guò)兩側(cè)夾板擠緊在一起,豎直放置;
(2)圖(B)中,A是一個(gè)無(wú)底的圓筒,放在水平面上,其內(nèi)有三個(gè)相同的小球恰與A筒的內(nèi)壁良好相切,現(xiàn)將A筒由靜止?fàn)顟B(tài)沿豎直方向緩慢提起(筒高大于球的半徑);
(3)圖(C)中,傳送帶B以恒定速度勻速運(yùn)動(dòng),物塊A以初速度
滑上B的表面,
>
,且傳送帶足夠長(zhǎng);
(4)圖(D)中,小球A和B質(zhì)量分別為,其間用輕繩相連,靜止于球面C上.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年玉山一中月考)(10分)某同學(xué)用圖1所示裝置通過(guò)半徑相同的A、B兩球的碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開(kāi)始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開(kāi)始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次。圖1中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)。B球落點(diǎn)痕跡如圖2所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊 。
(1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為_(kāi)_________cm。下圖游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 mm。
(2)已知mA:mB=2:1,碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒,E、F、J是實(shí)驗(yàn)中小球落點(diǎn)的平均位置,則由圖可以判斷E是________的落地處,J是_______的落地點(diǎn)。試用上圖中的字母寫出動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com