十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流.安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是( 。ㄗⅲ捍抛游缇是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線)
分析:要解決此題首先要掌握安培定則:四指繞向電流的方向,大拇指所指的方向便是螺線管的N極.
首先根據(jù)信息中給出的已知條件,根據(jù)根據(jù)“磁子午線”由安培定則確定電流的方向.
解答:解:由題意知,地磁體的N極朝南,根據(jù)安培定則,大拇指指向地磁體的N極,則四指的繞向即為電流的方向,即安培假設(shè)中的電流方向應(yīng)該是由東向西垂直磁子午線.
故選:A
點(diǎn)評(píng):題通過一個(gè)信息,考查了學(xué)生對(duì)安培定則的掌握及應(yīng)用,相對(duì)比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克為代表的科學(xué)家認(rèn)為,溫度差會(huì)引起電流.安培考慮到地球自轉(zhuǎn)會(huì)造成太陽(yáng)照射的正面與背面存在溫度差,從而提出了如下的假設(shè):地球的磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的,那么該假設(shè)中電流的方向應(yīng)是


  1. A.
    由東向西垂直于子午線
  2. B.
    由西向東垂直于子午線
  3. C.
    由南極向北極沿子午線
  4. D.
    由赤道向兩極沿子午線

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流。安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是:(      )

A.由東向西垂直磁子午線;B.由西向東垂直磁子午線
C.由南向北沿磁子午線方向D.由赤道向兩極沿磁子午線方向
(注:磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線)

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科目:高中物理 來源:2014屆浙江省溫州市十合體高二上學(xué)期期末考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流。安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是:(      )

A.由東向西垂直磁子午線;                B.由西向東垂直磁子午線

C.由南向北沿磁子午線方向                D.由赤道向兩極沿磁子午線方向

(注:磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線)

 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流。安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是:


  1. A.
    由東向西垂直磁子午線;
  2. B.
    由西向東垂直磁子午線
  3. C.
    由南向北沿磁子午線方向
  4. D.
    由赤道向兩極沿磁子午線方向

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