【題目】質(zhì)量為1 kg的重物自由下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,打點計時器所接電源為6 V、50 Hz的交流電源。如圖甲所示,紙帶上O點為重物自由下落時紙帶打點的起點,選取的計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G依次間隔一個點(圖中未畫出),各計數(shù)點與O點之間的距離依次為31.4、70.6、125.4、195.9、282.1、383.8、501.2,單位為mm。則:
(1)求出B、C、D、E、F各點速度,并填入下表:__________,
(2)求出物體下落時從O點到圖中各點過程中重力所做的功,并填入下表:____________
(3)適當(dāng)選擇坐標(biāo)軸,在圖乙中作出物體重力做的功與物體速度之間的關(guān)系圖象____。圖中縱坐標(biāo)表示______,橫坐標(biāo)表示________,由圖可得重力所做的功與_____成_____關(guān)系。
【答案】(1)1.18 1.57 1.96 2.35 2.74 (2)0.69 1.23 1.92 2.76 3.76(3)如圖所示
重力做的功WG物體速度的平方v2 物體速度的平方v2 正比
【解析】
(1)各點速度由公式 求出: vB=×103m/s=1.18m/s;同理:vC=1.57m/s,vD=1.96m/s,vE=2.35m/s,vF=2.74m/s
(2)重力的功由W=mg△x求出:WB=mg=1×9.80×70.6×103J=0.69J;同理WC=1.23J,WD=1.92J,WE=2.76J,WF=3.76J
(3)圖象如上圖所示,圖中縱坐標(biāo)表示重力的功WG,橫坐標(biāo)表示速度的二次方v2,由圖線可見,重力的功WG與速度的二次方v2成正比.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個長為L,質(zhì)量為M的長方形木板,靜止在光滑水平面上,一個質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點),以水平初速度v0,從木板的左端滑向另一端,設(shè)物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,當(dāng)物塊與木板達(dá)到相對靜止時,物塊仍在長木板上,物塊相對木板的位移為d,木板相對地面的位移為s。則在此過程中
A. 摩擦力對物塊做功為
B. 摩擦力對木板做功為
C. 木板動能的增量為
D. 系統(tǒng)由于摩擦而產(chǎn)生的熱量為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體,B為繞地球沿橢圓軌道運行的衛(wèi)星,C為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星,P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點。已知A、B、C繞地心運動的周期相同,下列說法中正確的是
A. 物體A的速度小于第一宇宙速度
B. 物體A的速度小于衛(wèi)星C的運行速度
C. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度
D. 衛(wèi)星B在P點的加速度與衛(wèi)星C在P點的加速度大小不相等
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗前,提出以下幾種猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝…他們的實驗裝置如圖(甲)所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,讓物體從木板上由靜止滑下,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度)。在剛開始實驗時,有位同學(xué)提出,不需要測出物體質(zhì)量,只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了,大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議。
(1)本實驗中不需要測量物體質(zhì)量的理由是什么________?
(2)讓物體分別從不同高度無初速度釋放,測出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4…并繪制了如圖(乙)所示的L–v圖象。根據(jù)繪制出的L–v圖象,若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)該作出__________ 。
A.L–v2圖象
B.L–圖象
C.L–圖象
D.L–圖象
(3)本實驗中,木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結(jié)果_____?(答“會”或者“不會”)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50 Hz。
(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做___________ .
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…,并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實驗,每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤。把?/span>1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,…;橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶(如圖所示,圖中的點均為計時點)求得小車獲得的速度為__________m/s(保留三位有效數(shù)字)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用打點計時器和重物在自由下落的情況下驗證機械能守恒定律的實驗中,電源頻率為50 Hz,依次打出的點為0、1、2、3、4,則
(1)在圖兩條紙帶中應(yīng)選取的紙帶是________,因為______________。
(2)如從起點0到第3點之間來驗證,必須測量和計算出的物理量為________,驗證的表達(dá)式為______________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲為一列簡諧波在t=0.10s時刻的波形圖,P是平衡位置為x=1.0m處的質(zhì)點,Q是平衡位置為x=4.0m處的質(zhì)點,圖乙為質(zhì)點Q的振動圖象,則( )
A. 在t=0.25s時,質(zhì)點P的速度方向為y軸正方向
B. 質(zhì)點Q簡諧運動的表達(dá)式為
C. 從t=0.10s到t=0.20s,該波沿x軸正方向傳播了4m
D. 從t=0.10s到t=0.25s,質(zhì)點P通過的路程為30cm
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車以v1=6 m/s的速度沿水平路面行駛時,急剎車后能滑行x1=3.6 m,如果以v2=8 m/s的速度行駛,在同樣路面上急剎車后滑行的距離x2應(yīng)為(不計空氣阻力的影響) ( )
A. 6.4 m B. 5.6 m C. 7.2 m D. 10.8 m
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個完全相同的質(zhì)量為m的光滑小球放在一個正方體的箱子內(nèi),靜止時,箱子的頂部與球恰好接觸但不擠壓,并且兩個小球的球心連線恰好與面對角線平行,已知重力加速度為g,求:
(1)箱子靜止時右壁受到的壓力大;
(2)箱子以加速度水平向左加速運動時左壁受到的壓力大;
(3)箱子以加速度水平向左加速運動時底部對B小球的支持力大。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com