【題目】如圖所示，A、B兩個物塊疊放在一起置于光滑絕緣的水平面上，A帶負電，B不帶電，空間存在垂直于紙面向外的水平勻強磁場，現(xiàn)用水平恒力F作用在B物塊上，在A、B物塊一起向左運動的過程中，保持不變的物理量是

A. 地面對B的支持力

B. A對B的壓力

C. B對A的摩擦力

D. A運動的加速度

【答案】CD

【解析】

對整體分析，判斷加速度是否變化，再隔離分析，運用牛頓第二定律判斷A、B間的摩擦力是否變化，通過整體和隔離受力分析，判斷A與B、B與地面間的壓力變化；

A、對A、B整體研究，整體向左做加速運動，則導(dǎo)致A的速度越來越大，因此A受到的洛侖茲力增大，根據(jù)左手定則可知，洛侖茲力的方向向下，因此A對B的壓力增大，導(dǎo)致地面對B的支持力增大，選項AB錯誤；

C、對A、B整體研究，整體在水平方向只受水平恒力的作用，根據(jù)牛頓第二定律可知，A、B整體一起加速運動的加速度不變；對A研究，A向左做勻加速直線運動，加速度是由B對A的摩擦力而產(chǎn)生，根據(jù)牛頓第二定律可知，B對A的摩擦力不變，選項CD正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）．在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如右圖所示的圖（F與AO共線），圖中_________是F1與F2合成的理論值;_____是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化？答 _________ 。（填“變”或“不變”）

（2）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)．

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下雨時雨水從屋檐滴落是生活中常見的現(xiàn)象，如圖所示。假設(shè)屋檐某一位置每隔相同的時間無初速滴落一滴雨滴，不計空氣阻力，雨滴可看成質(zhì)點且處在無風(fēng)的環(huán)境中，則下列說法正確的是（題目涉及到的雨滴都已滴出且未落地）（　�。�

A. 相鄰雨滴之間的距離保持不變

B. 相鄰雨滴之間的速度之差保持不變

C. 相鄰雨滴之間的距離越來越小

D. 相鄰雨滴之間的速度之差越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間站建設(shè)是中國載人航天工程戰(zhàn)略的第三步，計劃于2020年左右建成，2022年全面運行。朱樅鵬表示，空間站是多艙段的飛行器，所以未來空間站的“塊頭”將比天宮二號大，將長期在軌運行十幾年，航天員在空間站駐留時間可能達到一年以上。假設(shè)空間站在離地球表面高度為400km的圓軌道上運行，則下列說法正確的是(　　)

A. 空間站的角速度大于地球自轉(zhuǎn)角速度

B. 空間站的向心加速度大于地面的重力加速度

C. 空間站的運行周期是文中提到的“十幾年”

D. 若天宮二號的運行軌道離地高度也是400km，則由于空間站“塊頭”大，其運行速率小于天宮二號

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】乒乓球發(fā)球機是一個很好的輔助練習(xí)者練球的工具。如甲圖所示，是乒乓球發(fā)球機的實物圖，乙圖是簡化示意圖。設(shè)乒乓球桌面ABCD的AB邊長為L1，BC邊長為L2，球網(wǎng)JK位于桌面的正中間，網(wǎng)高為h；發(fā)球機簡化為EF，其中E點固定在AB邊的中點，F點為乒乓球發(fā)射點，EF始終保持豎直，高度為H（可調(diào)）。乒乓球看成質(zhì)點，每次均從F點水平發(fā)射，發(fā)射方向可以在水平面內(nèi)任意調(diào)整，不計空氣阻力和周圍環(huán)境對乒乓球運動的影響，若球擦網(wǎng)而過時不計球和網(wǎng)之間的相互作用，不考慮乒乓球的旋轉(zhuǎn)，則下列說法正確的是（　　）

A. 要讓乒乓球能越過球網(wǎng)，最小發(fā)射速率一定為

B. 若乒乓球的發(fā)射速率超過，則乒乓球一定會落在邊界CD之外

C. 只要H大于h，就一定能設(shè)置合適的發(fā)球速率，使球落在JKCD區(qū)域

D. 調(diào)整H和h的高度，若球以垂直于AB邊的方向發(fā)射能夠擦網(wǎng)而過后直接落到JKCD邊上，則適當調(diào)整發(fā)射方向后，只要是落在CD邊界上的球一定是擦網(wǎng)而過的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果我們計劃從廣州開車去肇慶，我們可以用手機導(dǎo)航軟件選擇導(dǎo)航路線。如圖所示，是某一常用導(dǎo)航軟件界面圖，軟件界面上顯示了多條不同的路線，則下列說法正確的是（　�。�

A. 方案一中109公里是指路程

B. 方案二中的“1小時39分”是指時刻

C. 計算此行程的平均速度時，不能將車看成質(zhì)點

D. 導(dǎo)航路線方案中的“公里數(shù)”是指位移大小

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【題目】某實驗小組設(shè)計了圖甲所示的電路做“描繪小燈泡伏安特性曲線”實驗。

（1）請根據(jù)圖甲的電路完成圖乙中的實物連接____。閉合電鍵前應(yīng)將圖乙中滑動變阻器的滑片移到最_________（填“左”或“右” ）端。

（2）若閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動變阻器滑動片，都不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零。原因可能是圖甲中的____________（選填：“a”或“b”或“c” ）處接觸不良。

（3）排除故障重新實驗，測得多組I、U的值，作出小燈泡的伏安特性曲線如圖丙所示實線，小王同學(xué)想知道電壓為2．0 V時燈泡的電阻，于是他在圖線上作出電壓為2．0 V對應(yīng)點的切線（圖中虛線所示），求得燈泡的電阻為切線斜率的倒數(shù)，即R＝＝。試分析他的求法是否正確，如果認為正確說明理由；如果認為不正確，請求出你認為正確的電阻阻值（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）。____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在很多城市都擁有多條純電動巴士。為了研究方便，我們將電動巴士在兩個站點A、B之間的運行線路簡化為水平方向上的直線運動，載人后的總質(zhì)量為8000kg，從站點A由靜止開始啟動，勻加速行駛10s后速度達到10m/s；然后保持該速度行駛300s后關(guān)閉動力，巴士停在站點B，巴士做勻減速運動的加速度大小為0.5m/s2，求：

（1）巴士做勻加速運動的加速度大��；

（2）巴士做勻減速運動時所受阻力大小；

（3） A、B兩個站點之間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN是只有左邊界的勻強磁場的邊界線，磁場方向垂直紙面，abcd是一矩形線圈，線圈平面與磁場垂直，ɑb邊與磁場邊界線重合．當線圈做下列幾種運動時，有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是（ ）

A. 線圈在磁場中向右平動 B. 線圈在磁場中向上平動

C. 線圈在磁場中向下平動 D. 線圈繞ab邊轉(zhuǎn)動90°角

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同步練習(xí)冊答案