【題目】興趣小組的同學(xué)們利用彈弓放飛模型飛機(jī)。彈弓的構(gòu)造如圖1所示，其中橡皮筋兩端點(diǎn)A、B固定在把手上。橡皮筋處于ACB時(shí)恰好為橡皮筋原長狀態(tài)（如圖2所示），將模型飛機(jī)的尾部放在C處，將C點(diǎn)拉至D點(diǎn)時(shí)放手，模型飛機(jī)就會(huì)在橡皮筋的作用下發(fā)射出去。C、D兩點(diǎn)均在AB連線的中垂線上，橡皮筋的質(zhì)量忽略不計(jì)�，F(xiàn)將模型飛機(jī)豎直向上發(fā)射，在它由D運(yùn)動(dòng)到C的過程中（ ）

A. 模型飛機(jī)在C位置時(shí)的速度最大

B. 模型飛機(jī)的加速度一直在減小

C. 橡皮筋對(duì)模型飛機(jī)始終做正功

D. 模型飛機(jī)的機(jī)械能守恒

【答案】C

【解析】從D到C，橡皮筋對(duì)模型飛機(jī)的彈力先大于重力，后小于重力，根據(jù)牛頓第二定律可知，加速度先減小后增大，加速度方向先向上后向下，則模型飛機(jī)的速度先增大后減小，故AB錯(cuò)誤；橡皮筋對(duì)模型飛機(jī)的彈力與位移方向一直相同，所以橡皮筋對(duì)模型飛機(jī)的彈力始終做正功，而非重力做功等于機(jī)械能的增加量，故模型飛機(jī)的機(jī)械能一直在增大，故C正確，D錯(cuò)誤。所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用不同顏色的可見光照射同一光電管，結(jié)果得到了兩條光電 流與電壓之間的關(guān)系曲線，如圖所示，則下列判斷正確的是

A. 甲光的頻率大于乙光的頻率，甲光的光強(qiáng)大于乙光的光強(qiáng)

B. 甲光的頻率小于乙光的頻率，甲光的光強(qiáng)小于乙光的光強(qiáng)

C. 用紅外線照射該光電管，一定能發(fā)生光電效應(yīng)，遏止電壓比甲光照射時(shí)低

D. 用紫外線照射該光電管，一定能發(fā)生光電效應(yīng)，遏止電壓比乙光照射時(shí)高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 盧瑟福通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，提出了原子核內(nèi)有中子存在

B. 核泄漏事故污染物137Cs能夠產(chǎn)生對(duì)人體有害的輻射，其核反應(yīng)方程式為→＋x，可以判斷x為電子

C. 若氫原子從n＝6能級(jí)向n＝1能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則氫原子從n＝6能級(jí)向n＝2能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光也不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

D. 質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別是m1、m2、m3，質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)α粒子，釋放的能量是(2m1＋2m2－m3)c2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，理想變壓器的原、副線圈共接有四個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡，在原線圈所在電路的A、B端輸入的交流電的電壓如圖乙所示，四個(gè)燈泡均正常發(fā)光。下列說法正確的是

A. 原、副線圈的匝數(shù)比4:1

B. 燈泡的額定電壓為55V

C. 原線圈兩端的電壓為220V

D. 若副線圈再并聯(lián)一規(guī)格相同的燈泡，燈泡L1有可能被燒壞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕彈簧左端固定于豎直墻上，右端被質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊壓縮而處于靜止?fàn)顟B(tài)，且彈簧與物塊不栓接，彈簧原長小于光滑平臺(tái)的長度。在平臺(tái)的右端有一傳送帶，AB長為L=12m，與傳送帶相鄰的粗糙水平面BC長為x=4m，物塊與傳送帶及水平面BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，在C點(diǎn)右側(cè)有一半徑為R的光滑豎直半圓弧與BC平滑連接，在半圓弧的最高點(diǎn)F處有一固定擋板，物塊撞上擋板后會(huì)以原速率反彈回來。若傳送帶以的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，不考慮物塊滑上和滑下傳送帶的機(jī)械能損失。當(dāng)彈簧儲(chǔ)存的能量全部釋放時(shí)，小物塊恰能滑到與圓心等高的E點(diǎn)（取g=10m/s2）。

（1）求滑塊被彈簧彈出時(shí)的速度；

（2）求右側(cè)圓弧的軌道半徑R；

（3）若傳送帶的速度大小可調(diào)，欲使小物塊與擋板只碰一次，且碰后不脫離軌道，求傳送帶速度的可調(diào)范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1（如圖所示），然后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步軌道3。軌道1、2相切于Q點(diǎn)，2、3相切于P點(diǎn)，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說法正確的是：（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于軌道1上的速率。

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度。

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度。

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年第23屆平昌冬奧會(huì)冰壺混雙比賽循環(huán)賽在江陵冰壺中心進(jìn)行，巴德鑫和王芮聯(lián)袂出戰(zhàn)以6比4擊敗美國隊(duì)。如圖為我國運(yùn)動(dòng)員巴德鑫推冰壺的情景，現(xiàn)把冰壺在水平面上的運(yùn)動(dòng)簡化為勻加速或勻減速直線運(yùn)動(dòng)，冰壺可視為質(zhì)點(diǎn)。設(shè)一質(zhì)量為m=20kg的冰壺從運(yùn)動(dòng)員開始推到最終靜止共用時(shí)t=23s。冰壺離開運(yùn)動(dòng)員的手后，運(yùn)動(dòng)了x=30m才停下來，冰壺與冰面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.015，g=10m/s2 。求：

（1）冰壺在減速階段的加速度大�。�

（2）運(yùn)動(dòng)員推冰壺的時(shí)間

（3）運(yùn)動(dòng)員推冰壺的平均作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比是5:1，原線圈接人電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u=220sin l00πt(V)的正弦交流電，一個(gè)阻值R=100 Ω的電阻接在副線圈上，如圖所示。電壓表和電流表均為理想交流電表，則下列說法正確的是（ ）

A. 副線圈兩端的電壓為44 V

B. 電流表的示數(shù)為0. 062 A

C. 電阻R消耗的功率為9. 68 W

D. 通過電阻R的電流方向每秒改變50次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中的實(shí)線是一列正弦波在某一時(shí)刻的波形曲線，經(jīng)過0.5s后，其波形如圖中的虛線所示，該波的周期T大于0.5s，下列說法正確的是

A. 如果這列波往左傳播，這列波的周期為2s

B. 如果這列波往左傳播，這列波的傳播速度為0.36m/s

C. 如果這列波往右傳播，碰到尺寸為20cm的障礙物，能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

D. 如果這列波往右傳播，碰到頻率為1.5Hz的簡諧橫波能夠發(fā)生干涉現(xiàn)象

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