【題目】如圖所示,一細(xì)線系一小球繞O點在豎直面做圓周運(yùn)動,a、b分別是軌跡的最高點和最低點,c、d兩點與圓心等高,小球在a點時細(xì)線的拉力恰好為0,不計空氣阻力,則下列說法正確的是( 。
A.小球從a點運(yùn)動到b點的過程中,先失重后超重
B.小球在a點的速度恰好為0
C.小球從a點運(yùn)動到b點的過程中,細(xì)線對小球的拉力先做正功后做負(fù)功
D.小球運(yùn)動到c、d兩點時,受到的合力指向圓心
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】歐洲天文學(xué)家宣布在太陽系之外發(fā)現(xiàn)了一顆可能適合人類居住的類地行星,命名為“格利斯581c”。該行星的質(zhì)量約是地球的5倍,直徑約是地球的1.5倍,現(xiàn)假設(shè)有一艘宇宙飛船繞該星球在其表面附近軌道上做勻速圓周運(yùn)動,下列說法正確的是( 。
A.飛船在“格利斯581c”表面附近運(yùn)行時的周期要比繞地球表面附近運(yùn)行時的周期小
B.“格利斯581c”的平均密度比地球的平均密度小
C.“格利斯581c”表面處的重力加速度小于9.8m/s2
D.飛船在“格利斯581c”表面附近運(yùn)行時的線速度小于7.9km/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量分別為m1=2kg,m2=3kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則( )
A.彈簧秤的示數(shù)是10N
B.彈簧秤的示數(shù)是50N
C.在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度不變
D.在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電源E相連,在距離兩板等距離的M點有一個帶電液滴處于靜止?fàn)顟B(tài).若將b板向上平移一小段距離,但仍在M點下方,穩(wěn)定后,下列說法中正確的是( )
①液滴將加速向下運(yùn)動、M點電勢升高、蹘щ娨旱卧M點的電勢能增大、茉b板移動前后兩種情況下,若將液滴從a板移到b板,電場力做功相同
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小芳同學(xué)利用體重計研究超重和失重現(xiàn)象。她首先蹲在體重計上,然后突然起立。她從開始起立到最終靜止的過程中,體重計示數(shù)變化情況是
A.先小于體重,后等于體重
B.先大于體重,后等于體重
C.先小于體重,后大于體重,最后等于體重
D.先大于體重,后小于體重,最后等于體重
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科技館中的一個展品如圖所示,在較暗處有一個不斷均勻滴水的水龍頭,在一種特殊的間歇閃光燈的照射下,若調(diào)節(jié)間歇閃光間隔時間正好與水滴從A下落到B的時間相同,可以看到一種奇特的現(xiàn)象,水滴似乎不再下落,而是像固定在圖中的A、B、C、D四個位置不動,對出現(xiàn)的這種現(xiàn)象描述正確的是(g=10m/s2) ( )
A.水滴在下落過程中通過相鄰兩點之間的時間滿足tAB<tBC<tCD
B.閃光的間隔時間是
C.水滴在相鄰兩點間的平均速度滿足AB∶BC∶CD=1∶4∶9
D.水滴在各點的速度之比滿足vB∶vC∶vD=1∶3∶5
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一只小船在靜水中的速度為,它要渡過一條寬為的河,河水流速為,下列說法正確的是
A.這只小船過河的最短時間為30s
B.這只小船以最短時間過河的速度大小為
C.若河水流速改變,小船過河的最小位移大小一定不變
D.這只小船過河的最小位移大小為250m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一種巨型娛樂器械可以使人體驗超重和失重。一個可乘坐二十多個人的環(huán)形座艙套裝在豎直柱子上,由升降機(jī)送上76m的高處,然后讓座艙自由落下,不計阻力。落到離地面31m時,制動系統(tǒng)啟動,座艙做勻減速運(yùn)動到離地面1m時剛好停下。(g=10m/s2,豎直向下為正方向)求:
(1)自由下落的時間t;
(2)若座艙中某人用手托著質(zhì)量為0.2kg的手機(jī),當(dāng)座艙下落到離地面15m的位置時,求手機(jī)對手的壓力F。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某活動小組利用如圖所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律.將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平后在上面放上A、B兩個光電門,滑塊通過一根細(xì)線與小盤相連.測得小盤和砝碼的總質(zhì)量m,質(zhì)量為M的滑塊上固定的擋光片寬度為d.實驗中,靜止釋放滑塊后測得滑塊通過光電門A的時間為△tA,通過光電門B的時間為△tB.
(1)實驗中,該同學(xué)還需要測量 ;
(2)實驗測得的這些物理量若滿足表達(dá)式 即可驗證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律.(用實驗中所測物理量相應(yīng)字母表示)
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