某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變，其電阻率也要發(fā)生變化，這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”�，F(xiàn)用如圖所示的電路研究某長(zhǎng)薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng)，已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐，實(shí)驗(yàn)室中有下列器材：

A．電源E（3 V，內(nèi)阻約為1 Ω）
B．電流表Al （0．6 A，內(nèi)阻r1＝5 Ω）
C．電流表A2（0．6 A，內(nèi)阻r2約為1 Ω）
D．開關(guān)S，定值電阻R0 =5Ω
（1）為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量電阻Rx的阻值，請(qǐng)完成虛線框內(nèi)電路圖的設(shè)計(jì)。
（2）在電阻Rx上加一個(gè)豎直向下的力F（設(shè)豎直向下為正方向），閉合開關(guān)S，記下電表讀數(shù)，A1的讀數(shù)為I1，A2的讀數(shù)為I2，得Rx＝______________（用字母表示）。
（3）改變力的大小，得到不同的Rx值，然后讓力反向從下向上擠壓電阻，并改變力的大小，得到不同的Rx值。最后繪成的圖像如圖所示，除觀察到電阻Rx的阻值隨壓力F的增大而均勻減小外，還可以得到的結(jié)論是_______________________。當(dāng)F豎直向下時(shí)，可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx＝_____________________。

（1）如圖所示

（2） （3）壓力反向，阻值不變 16-2F

解析試題分析：1）利用伏安法測(cè)量電阻阻值，但所給器材缺少電壓表，可以用內(nèi)阻已知的電流表A1代替，另一個(gè)電流表A2測(cè)量電流。2）電阻兩端電壓為ux=I1r1，流經(jīng)的電流為Ix=I2-I1，電阻Rx=；3）由圖可知，圖像是一次函數(shù)圖線，即Rx=kF+b，k=△Rx/△F=9/4.5=2,b=-16,則有Rx= 16-2F；從圖可知，由于圖線的對(duì)稱，不管力F方向如何增加，Rx均線性減小。
考點(diǎn)：本題考查伏安法測(cè)量電阻、對(duì)圖像的分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量一只微安表的內(nèi)阻，采用圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的器材如下：

A．待測(cè)微安表（量程500，內(nèi)阻約300Ω）
B．電阻箱（最大阻值999.9Ω）
C．滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為10Ω)
D．滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為1KΩ)
E.電源（電動(dòng)勢(shì)為2V，內(nèi) 阻不 計(jì)）
F.保護(hù)電阻R0（阻值為120Ω)
①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_____(填“C”或“D”）；
②按照實(shí)驗(yàn)電路在圖所示的方框中完成實(shí)物圖連接。

③實(shí)驗(yàn)步驟：
第一，先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為零；
第 二 ，閉合開關(guān)S,將滑片緩慢左移，使微安表滿偏；
第三,保持滑片不動(dòng)，調(diào)節(jié)R的電阻值使微安表的示數(shù)正好是滿刻度的2/3時(shí)，此時(shí)接入電路的電阻箱的
示數(shù)如圖所示,阻值R為______Ω。

第四，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知微安表內(nèi)阻的測(cè)量值RA為_______Ω
④若調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為時(shí)，微安表的示數(shù)正好是滿刻度的1/2,認(rèn)為此時(shí)微安表內(nèi)阻就等于0則此時(shí)微安表內(nèi)阻的測(cè)量值與微安表的示數(shù)正好是滿刻度的2/3時(shí)微安表內(nèi)阻的測(cè)量值RA相比，更接近微安表真實(shí)值的是______。（填“”或“RA”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（ 8分）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用的器材如圖所示。它們是：
①電流計(jì)、②直流電源、③帶鐵芯的線圈A、④線圈B、⑤電鍵、⑥滑動(dòng)變阻器（用來(lái)控制電流以改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱）。

（1）試按實(shí)驗(yàn)的要求在實(shí)物圖上連線（圖中已連好一根導(dǎo)線）。（4分）
（2）若連接滑動(dòng)變阻器的兩根導(dǎo)線接在接線柱C和D上，而在電鍵剛閉合時(shí)電流表指針右偏，則電鍵閉合后滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向接線柱C移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針將___  ___（填“左偏”、“右偏”、“不偏”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

I.在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，可選用圖中兩種實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法中合理的是     。

A．選用裝置1可探究平拋物體在豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B．選用裝置1可探究平拋物體在水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C．選用裝置2要獲得鋼球的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡，所用斜槽必須必須是光滑的
D．選用裝置2要獲得鋼球的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡，每次鋼球一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放
II.在做用單擺測(cè)當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼?yàn)中，某同學(xué)組裝好單擺后，單擺自然懸垂。用毫米刻度尺測(cè)出懸點(diǎn)到擺球的最低端的距離L="0." 9880m，再用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑，結(jié)果如圖所示，則擺球的直徑為     mm，單擺擺長(zhǎng)為      m；為減小實(shí)驗(yàn)誤差，該同學(xué)在測(cè)量擺球振動(dòng)周期時(shí)應(yīng)從擺球經(jīng)過        （填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”）位置時(shí)開始計(jì)時(shí)。
      
III.在測(cè)定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量金屬絲的電阻，可供選用的器材如下：
待測(cè)金屬絲：Rx（阻值約5Ω）
電流表A1：量程0.6A，內(nèi)阻r1約為0.2Ω
電流表A2：量程10mA，內(nèi)阻r2=50Ω
定值電阻R1：阻值20Ω
定值電阻R2：阻值200Ω
滑動(dòng)變阻器R：阻值范圍0~5Ω電源
E：干電池2節(jié)
開關(guān)S，導(dǎo)線若干。
①要想較準(zhǔn)確測(cè)量待測(cè)金屬絲的阻值，應(yīng)選用定值電阻  。（填R1或R2）
②實(shí)驗(yàn)中要求金屬絲中的電流能從0開始變化，請(qǐng)?jiān)诜娇驁D中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖（圖中務(wù)必標(biāo)出選用的電流表和定值電阻的符號(hào)）。

③若試驗(yàn)中A1表的示數(shù)為0.36A，A2表的示數(shù)為5.4mA，待測(cè)金屬絲的阻值為   Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實(shí)驗(yàn)探究。下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系。
I．理論探究：根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上對(duì)應(yīng)位置寫出你的推導(dǎo)過程。
II．實(shí)驗(yàn)探究：①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：a         ；b         。

②如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、F、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T。距離如圖。則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為     ；要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測(cè)出的物理量有     。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如下實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r：

A．待測(cè)干電池2節(jié)
B．電流計(jì)mA（0~10mA，內(nèi)阻為10Ω）
C．電流表A（0~0.6A，內(nèi)阻很�。�
D．定值電阻R（阻值290Ω）
E．保護(hù)電阻R0（阻值3.0Ω）
F．滑動(dòng)變阻器R1（0~20Ω）
G．滑動(dòng)變阻器R2（0~200Ω）
H．開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干
（1）為調(diào)節(jié)方便，且測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)當(dāng)選擇    （填寫實(shí)驗(yàn)器材前面的編號(hào)）
（2）請(qǐng)?jiān)谔摼�框中作出實(shí)驗(yàn)電路圖

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完成下列實(shí)物電路圖。

（4）利用上述實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出U—I圖線如圖丙所示，由圖可知，每節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)為      V，內(nèi)阻為        Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)測(cè)量一個(gè)圓柱體的電阻率，需要測(cè)量圓柱體的尺寸和電阻．
(1)分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的長(zhǎng)度和直徑，某次測(cè)量的示數(shù)分別如圖 (a)、(b)所示，長(zhǎng)度為________ cm，直徑為________ mm.

(2)按圖(c)連接電路后，實(shí)驗(yàn)操作如下．
①將滑動(dòng)變阻器R1的阻值置于最____處(填“大”或“小”)；將S2撥向接點(diǎn)1，閉合S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表示數(shù)為I0.
②將電阻箱R2的阻值調(diào)至最______(填“大”或“小”)，S2撥向接點(diǎn)2；保持R1不變，調(diào)節(jié)R2，使電流表示數(shù)仍為I0，此時(shí)R2阻值為1280 Ω.
(3)由此可知，圓柱體的電阻為________Ω.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車A后邊連接著紙帶，紙帶可由接了50 HZ交流電源的電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)跡。小車（含小車上放的砝碼）的質(zhì)量為m1，小桶（含桶內(nèi)放的砝碼）的質(zhì)量為m2。

（1）下列說法正確的是    

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，為了便于分析，應(yīng)作圖像
D．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，只是把長(zhǎng)木板放于水平面上便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他測(cè)量得到的a－F圖像可能是圖中的圖線    。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

（3）如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小為 m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有雙縫A、白光光源B、單縫C、只能透過紅光的濾光片D等光學(xué)元件，要把它們放在光具座上組裝成雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置，用以測(cè)量紅光的波長(zhǎng)．
（1）將白光光源B放在光具座的最左端，依次放置其它光學(xué)元件，由左向右的排列順序應(yīng)為B、_______________、遮光筒（帶有屏和測(cè)量頭）．（填儀器前的字母）
（2）某同學(xué)用測(cè)量頭測(cè)量時(shí)，先將測(cè)量頭目鏡中看到的分劃板中心刻度線對(duì)準(zhǔn)某條亮紋（記作第1條）的中心，記錄手輪上的示數(shù)x1，然后他轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻度線對(duì)準(zhǔn)第7條亮紋的中心，這時(shí)手輪上的示數(shù)是x2，由此可以計(jì)算相鄰亮條紋之間的距離是________。
（3）以下操作能夠增大屏上條紋之間距離的是_______
A．增大單縫和雙縫之間的距離             B．增大雙縫到屏之間的距離
C．將紅色濾光片改為綠色濾光片           D．增大雙縫之間的距離

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