【題目】質(zhì)量分別為2kg3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連,如圖所示,今對(duì)物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1F2,且F120N、 F210N,則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.彈簧的彈力大小為16N

B.若把彈簧換成輕質(zhì)繩,則繩對(duì)物體的拉力大小為10 N

C.如果只有F1作用,則彈簧的彈力大小變?yōu)?/span>12N

D.F110N、 F220N,則彈簧的彈力大小不變

【答案】AC

【解析】

A. 彈簧不在伸長(zhǎng)后,AB具有相同的加速度。對(duì)于整體AB,根據(jù)牛頓第二定律:

F2-F1=mA+mBa

代入數(shù)據(jù)解得:

a=2m/s2

對(duì)A,由牛頓第二定律:

F1-F=mAa

代入數(shù)據(jù)解得:

F=16N

A正確;

B. 若把彈簧換成輕質(zhì)繩,則繩對(duì)物體的拉力大小仍然為16N,故B錯(cuò)誤;

C. 只有F1作用時(shí),對(duì)整體AB,根據(jù)牛頓第二定律:

F1=mA+mBa

解得:

a=4m/s2

對(duì)A,由牛頓第二定律:

F1-F=mAa

解得:

F=12N

C正確;

D. F1=10NF2=20N,對(duì)整體AB,根據(jù)牛頓第二定律:

F2-F1=mA+mBa

解得:

a=2m/s2

對(duì)A,由牛頓第二定律:

F-F1=mAa

解得:

F=14N

D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某高速公路同一直線車(chē)道上同向勻速行駛的轎車(chē)和貨車(chē),轎車(chē)速度為40m/s,貨車(chē)的速度為24m/s,轎車(chē)在與貨車(chē)相距31m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車(chē),若此時(shí)轎車(chē)立即剎車(chē),則轎車(chē)要經(jīng)過(guò)200m才停下來(lái).運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩車(chē)均可視為質(zhì)點(diǎn)。

(1)轎車(chē)剎車(chē)的加速度多大?

(2)若轎車(chē)剎車(chē)后貨車(chē)?yán)^續(xù)以24m/s的速度勻速行駛,通過(guò)計(jì)算分析兩車(chē)是否會(huì)相撞?

(3)若轎車(chē)在剎車(chē)的同時(shí)給貨車(chē)發(fā)信號(hào),貨車(chē)司機(jī)經(jīng)2.5s收到信號(hào)并立即以加速度大小2m/s2勻加速前進(jìn),通過(guò)計(jì)算分析兩車(chē)是否會(huì)相撞?若不相撞,在轎車(chē)給貨車(chē)發(fā)出信號(hào)后多長(zhǎng)時(shí)間兩車(chē)相距最近,最近距離為多少米?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某組同學(xué)用如圖(甲)所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到的力的關(guān)系,下列措施中不需要和不正確的是______

①首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力

②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)能勻速滑動(dòng)

③每次改變拉小車(chē)的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力

⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē),然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤

(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F圖如圖(乙)所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是___

A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡

B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度

C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行

D.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量發(fā)生變化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在同一豎直平面內(nèi)兩正對(duì)著的相同半圓光滑軌道,相隔一定的距離,虛線沿豎直方向,一小球能在其間運(yùn)動(dòng)。今在最低點(diǎn)與最高點(diǎn)各放一個(gè)壓力傳感器,測(cè)試小球?qū)壍赖膲毫Γ⑼ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)顯示出來(lái)。當(dāng)軌道距離變化時(shí),測(cè)得兩點(diǎn)壓力差與距離x的圖像如圖所示。(不計(jì)空氣阻力,g10 m/s2)求:

1)小球的質(zhì)量;

2)光滑圓軌道的半徑;

3)若小球在最低點(diǎn)B的速度為20 m/s,為使小球能沿光滑軌道運(yùn)動(dòng),x的最大值。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,質(zhì)量相同的兩小球a,b分別從斜面頂端A和斜面中點(diǎn)B沿水平方向被拋出,恰好均落在斜面底端,不計(jì)空氣阻力,則以下說(shuō)法正確的是(

A.小球a,b離開(kāi)斜面的最大距離之比為21

B.小球ab沿水平方向拋出的初速度之比為21

C.小球a,b在空中飛行的時(shí)間之比為21

D.小球a,b到達(dá)斜面底端時(shí)速度與水平方向的夾角之比為21

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,P、Q是傳播方向上相距10 m的兩質(zhì)點(diǎn),波先傳到P,當(dāng)波傳到Q時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),PQ兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像如圖所示。則(

A.質(zhì)點(diǎn)Q開(kāi)始振動(dòng)的方向沿y軸正方向

B.該波從P傳到Q的時(shí)間可能為7 s

C.該波的傳播速度可能為2 m/s

D.該波的波長(zhǎng)可能為6m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組用蘋(píng)果自制了一水果電池組,F(xiàn)在要測(cè)量該電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(電動(dòng)勢(shì)約為2V,內(nèi)阻在1kΩ~2kΩ之間),實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如下器材各一個(gè):

多用電表:歐姆擋(×1,×10×100,×1k

直流電流擋(0~0.5mA,0~1mA0~10mA,0~100mA

直流電壓擋(0~0.5V0~2.5V,0~10V0~50V,0~250V,0~500V

電壓表:(0~3V0~15V

電流表:(0~0.6A,0~3A

滑動(dòng)變阻器:R10~10Ω),R20~2000Ω

開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)甲同學(xué)_____(填“能”或“不能”)用多用電表的歐姆擋直接測(cè)出干電池的內(nèi)阻。

(2)該小組同學(xué)先用多用電表直流電壓“0~2.5 V”擋,粗測(cè)了電池組的電動(dòng)勢(shì),指針?lè)(wěn)定時(shí)如圖甲所示,其示數(shù)為________V;為了更精確地測(cè)量該電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,采用伏安法測(cè)量,選__________測(cè)電流(填電表名稱(chēng)和所選量程);滑動(dòng)變阻器應(yīng)選______(填電阻符號(hào))。

(3)在連接滑動(dòng)變阻器時(shí),試確定導(dǎo)線a應(yīng)接在滑動(dòng)變阻器的哪個(gè)接線柱_____(填“b”或“c”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,套在豎直細(xì)桿上的輕環(huán)A由跨過(guò)定滑輪的不可伸長(zhǎng)的輕繩與重物B相連,施加外力讓A沿桿以速度v勻速上升,從圖中M位置上升至與定滑輪的連線處于水平N位置,已知AO與豎直桿成θ角,則( 。

A. 剛開(kāi)始時(shí)B的速度為

B. A勻速上升時(shí),重物B也勻速下降

C. 重物B下降過(guò)程,繩對(duì)B的拉力大于B的重力

D. A運(yùn)動(dòng)到位置N時(shí),B的速度最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了節(jié)省能量,某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯無(wú)人乘坐時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速轉(zhuǎn)動(dòng)一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程,如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 顧客始終受到三個(gè)力的作用

B. 顧客始終處于超重狀態(tài)

C. 扶梯對(duì)顧客作用力的方向先指向左上方,再豎直向上

D. 扶梯對(duì)顧客作用力的方向先指向右上方,再豎直向上

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同步練習(xí)冊(cè)答案