【題目】兩波源A、B分別位于x=0和x=7m的位置持續(xù)振動，產(chǎn)生甲、乙兩列沿x軸相向傳播的簡諧橫波，t=0時刻的波形圖如圖所示，已知兩列波的傳播速度均為v=1m/s。下列說法正確的是（ ）

A.t=0時刻，x=1m處的質(zhì)點與x=5m處的質(zhì)點均沿y軸負(fù)方向運動

B.t=1.5s時兩列波相遇

C.x=3m處的質(zhì)點是振動減弱點

D.在t=2s時，位于x=3.5m處的質(zhì)點位移為2cm

【答案】B

【解析】

A．由同側(cè)原理可知，t=0時刻，x=1m處的質(zhì)點與x=5m處的質(zhì)點均沿y軸正方向運動，故A錯誤；

B．兩列波相向運動

相遇，B項正確；

C．兩列波的波長均為2m，x=3m處的質(zhì)點到兩波源距離差

兩列波的起振方向相反，此點為振動加強點，故C錯誤；

D．t=2s時，甲波傳播到x=3. 5m處時正處于波谷、乙波傳播到x=3. 5m處時正處于波峰，所以質(zhì)點的位移

故D項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m的長木板靜止在水平地面上，某時刻一質(zhì)量m的小鐵塊以水平向左速度v0從木板的右端滑上木板。已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)4μ，求：

(1)鐵塊相對木板滑動時，木板的加速度;

(2)為使木塊不沖出木板，則木板的最短長度;

(3)若木塊不沖出木板，則木板在水平地面上滑行的總路程.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所小的裝置驗證動能定理。將木板豎直放置在斜槽末端的前方某一固定位置，在木板上依次固定好白紙、復(fù)寫紙。將小球從不同的標(biāo)記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端吋下落的高度H，并根據(jù)落點位置測量岀小球離開斜槽后的豎直位移y。改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，記錄數(shù)據(jù)如下:

高度H（h為單位長度）

h

2h

3h

4h

5h

6h

7h

8h

9h

豎直位移y/cm

30.0

15.0

10.0

7.5

6.0

5.0

4.3

3.8

3.3

(1)在安裝斜槽時，應(yīng)注意____________；

(2)已知斜梄傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數(shù)為μ，木板與斜槽末端的水平距離為x，小球在離開斜槽后的豎直位移為y，不計小球與水平槽之間的摩擦，小球從斜槽上滑下的過程中，若動能定理成立則應(yīng)滿足的關(guān)系式是_______。

(3)若想利用圖象直觀得到實驗結(jié)論，最好應(yīng)以H為橫坐標(biāo)，以_____為縱坐標(biāo)，描點作圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖所示，已知人的質(zhì)量為70kg，吊板的質(zhì)量為10kg，繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計，取重力加速度g=10m/s2，當(dāng)人以440N的力拉繩時，人與吊板的加速度a的大小和人對吊板的壓力F的大小分別為 （ ）

A.a=1.0m/s2，F=260NB.a=1.0m/s2，F=330N

C.a=3.0m/s2，F=110ND.a=3.0m/s2，F=50N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德（G·Atwood746-1807）創(chuàng)制的一和著名力學(xué)實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律。某同學(xué)對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律和動量守恒定律，如圖乙所示。（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g）

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度如圖丙所示，則d=___________mm；然后將質(zhì)量均為m（A的含擋光片和掛鉤、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，A置于桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，測量出擋光片中心到固定光電門中心的豎直距離h。

(2)為了驗證動量守恒定律，該同學(xué)讓A在桌面上處丁靜止?fàn)顟B(tài)，將乃從靜止位置豎直提升s后由自由下落，光電門記錄下?lián)豕馄瑩豕獾臅r間為Δt（B未接觸桌面），則驗證繩繃緊過程中系統(tǒng)治繩方向動量守恒定律的表達式為__________；如果該同學(xué)忘記將B下方的C取下（C的質(zhì)量也為m），光電門記錄擋光片擋光的時間為△t′。完成測量后，騎證動量守恒定律的表達式為__________。（用題中所給物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”實驗中：

（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，測量結(jié)果如圖甲所示，其示數(shù)為____cm；用刻度尺測得金屬絲的長度如圖乙所示，其示數(shù)為_____cm；用歐姆表粗略測量該金屬絲的電阻，選擇“×1”歐姆擋測量，示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為_____Ω。

（2）用伏安法進一步精確測金屬絲的電阻R，實驗所用器材如下：

a.電流表A (量程為0.2A，內(nèi)阻為1Ω)

b.電壓表V (量程為9V，內(nèi)阻約3kΩ)

c.定值電阻R0(阻值為2Ω)

d.滑動變阻器R(最大阻值為10Ω，額定電流為2A)

e.電池組(電動勢為9V，內(nèi)阻不計)

f.開關(guān)、導(dǎo)線若干

①某小組同學(xué)利用以上器材設(shè)計電路，部分電路圖如圖丁所示，請把電路圖補充完整_____。(要保證滑動變阻器的滑片任意移動時，電表均不被燒壞)

②某次實驗中，電壓表的示數(shù)為4.5V，電流表的示數(shù)為0.1A，則金屬絲電阻的值為________Ω；根據(jù)該測量值求得金屬絲的電阻率為________Ω·m。(計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球放在光滑的墻與裝有鉸鏈的光滑薄板之間，薄板在F作用下逆時針緩慢轉(zhuǎn)動，在墻與薄板之間的夾角θ緩慢地從90°逐漸減小的過程中（ ）

A.小球?qū)Ρ“宓膲毫赡苄∮谛∏虻闹亓?/span>

B.小球?qū)Ρ“宓恼龎毫σ恢痹龃?/span>

C.小球?qū)Φ膲毫ο葴p小，后增大

D.小球?qū)Φ恼龎毫Σ豢赡艽笥谛∏虻闹亓?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為兩根垂直紙面、互相平行的通電直導(dǎo)線的截面，在所在直線上有兩個點且，在兩者連線的中垂線上也有距距離均為的兩個點。已知通過兩直導(dǎo)線的電流大小相等，通電導(dǎo)線在其周圍產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強度為，其中為通電直導(dǎo)線中的電流強度，為空間中的點到通電直導(dǎo)線的距離。下列說法正確的是（ ）

A.若兩直導(dǎo)線中電流的方向相同，則兩點的磁感應(yīng)強度相同，兩點的磁感應(yīng)強度相同

B.若兩直導(dǎo)線中電流的方向相同，則兩點的磁感應(yīng)強度大小之比為

C.若兩直導(dǎo)線中電流的方向相反，則兩點的磁感應(yīng)強度相同，兩點的磁感應(yīng)強度相同

D.若兩直導(dǎo)線中電流的方向相反，則兩點的磁感應(yīng)強度大小之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國散裂中子源項目由中國科學(xué)院和廣東省共同建設(shè)，選址于廣東省東莞市大朗鎮(zhèn)，截止到2019年8月23日正式投入運行1年。散裂中子源就是一個用中子來了解微觀世界的工具，如一臺“超級顯微鏡”，可以研究DNA、結(jié)晶材料、聚合物等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于中子的說法正確的是（ ）

A.盧瑟福預(yù)言了中子的存在，并通過實驗發(fā)現(xiàn)了中子

B.原子核中的中子與其他核子間無庫侖力，但有核力，有助于維系原子核的穩(wěn)定

C.散裂中子源中產(chǎn)生的強中子束流可以利用電場使之慢化

D.若散裂中子源中的中子束流經(jīng)慢化后與電子顯微鏡中的電子流速度相同，此時中子的物質(zhì)波波長比電子的物質(zhì)波波長短

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同步練習(xí)冊答案