分析 (3)將砝碼重力當作小車所受合外力,根據功的定義可以正確解答,根據勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度可以求出第5個點的速度大小,進一步求出其動能大;
(4)實驗誤差主要來自兩個方面一是由實驗原理不完善導致的系統(tǒng)誤差,一是由數據測量如測量距離等導致的偶然誤差,可以從這兩個方面進行分析.
解答 解:(3)根據題意物體所受合外力為:F=mg=0.05×9.8=0.49N,
根據功的定義可知:W=Fs=mgh=0.176J;
根據勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度可以求出第5個點的速度大小為:v=$\frac{x8rsvzr_{6}^{\;}-smkh2rc_{4}^{\;}}{10×\frac{1}{f}}$
動能公式為:${E}_{k}^{\;}=\frac{1}{2}M(\frac{o87fhld_{6}^{\;}-3kcp2nw_{4}^{\;}}{10×\frac{1}{f}})_{\;}^{2}=\frac{1}{200}M(12d2lzc_{6}^{\;}-8jgux7b_{4}^{\;})_{\;}^{2}$${f}_{\;}^{2}$
${E}_{k}^{\;}=\frac{1}{200}×0.2×(0.480-0.256)_{\;}^{2}×5{0}_{\;}^{2}$=0.125J
(4)A、設繩子上拉力為F,對小車根據牛頓第二定律有:
對小車:F=Ma ①
對鉤碼有:mg-F=ma ②
$\frac{mgM}{M+m}$,由此可知當M>>m時,鉤碼的重力等于繩子的拉力,因此當鉤碼質量太大時,會造成較大誤差,故A正確;
B、實驗中要進行平衡摩擦力操作,若沒有平衡摩擦力直接將鉤碼重力做的功當做小車合外力做的功,會造成較大誤差,故B正確;
C、釋放小車和接通電源的順序有誤,影響打點多少,不一定會使動能的測量偏小,故C錯誤;
D、距離的測量產生的誤差不是該實驗產生的主要誤差,故D錯誤.
故選:AB.
故答案為:(3)0.175;$\frac{1}{200}M(k2whqcg_{6}^{\;}-cgedfjb_{4}^{\;})_{\;}^{2}{f}_{\;}^{2}$;(4)AB
點評 明確實驗原理往往是解決實驗問題的關鍵,該實驗的一些操作和要求與探究力、加速度、質量之間關系的實驗類似可以類比學習.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上受到一個向上的支持力,是由于桌面發(fā)生形變而產生的 | |
B. | 拿一細竹條撥動水中的木頭,木頭受到細竹條的推力是由于木頭發(fā)生形變而產生的 | |
C. | 繩對物體的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向 | |
D. | 掛在電線下的電燈受到向上的拉力,是因為電線發(fā)生形變而產生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M1=M2>M3=M4 | B. | M1>M2>M3>M4 | C. | M2>M1=M3>M4 | D. | M1<M2<M3<M4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動員到達最低點時處于失重狀態(tài) | |
B. | 運動員到達最低點時處于超重狀態(tài) | |
C. | 在這個過程中,運動員的速度一直在增大 | |
D. | 在這個過程中,運動員的加速度先減后增 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | x1處電場強度最小,但不為零 | |
B. | 粒子在0~x2段做勻變速運動,x2~x3段做勻速直線運動 | |
C. | 在0、x1、x2、x3處電勢φ0、φ1、φ2、φ3的關系為φ3>φ2=φ0>φ1 | |
D. | x2~x3段是勻強電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點場強方向指向x軸負方向 | B. | A點場強小于B點場強 | ||
C. | A點場強大于B點場強 | D. | A點電勢高于B點電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小船渡江的軌跡為曲線 | |
B. | 小船到達正對岸下游距離為d處 | |
C. | 小船到達離南岸$\fracxx3bmls{5}$處的速度小于小船與離南岸$\frac{2d}{5}$處的速度 | |
D. | 小船到達離南岸$\fracxx2busz{4}$處的渡江速度小于離南岸$\frac{3d}{4}$處的渡江速度 |
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