某實驗小組在“實驗探究：探究物體碰撞時動量變化規(guī)律”的實驗中，采用如圖2(a）所示裝置，通過半徑相同的、兩球的碰撞來進(jìn)行探究。圖中是斜槽，為水平槽。實驗時先使球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把球放在水平槽上靠近末端的地方，讓球仍從位置自靜止開始滾下，和球碰撞后，、球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作10次。圖中的點是水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點。球落點痕跡如圖2(b)所示，其中米尺水平放置，且平行于、、所在平面，米尺的零點與點對齊。

（1）要求和的關(guān)系：         ，碰撞后球的水平射程應(yīng)取為       cm。
（2）在以下選項中，本次實驗必須進(jìn)行的測量是                （填選項號）
A．水平槽上未放球時，測量球落點位置到點的距離；
B．球與球碰撞后，測量、球落點位置到點的距離；
C．測量球或球的直徑；
D．測量球或球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）；
E．測量點相對水平槽面的高度。
（1）>   64.0±0.5 （2）ABD
（1）為了使兩球在落地時，能拉開距離方便測量，所以A球的質(zhì)量大于B球的質(zhì)量，用圓規(guī)畫圓，使所有點圈在園內(nèi)，則為落地點（2）由于兩球做平拋運動的起始點都是斜槽末端，不需要測量小球直徑
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)校的物理實驗興趣小組利用單擺和一個深度未知的小筒設(shè)計了如下實驗來測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣燃靶⊥采疃�。將組裝好的單擺豎直懸掛于開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖甲所示，用毫米刻度尺測出筒外懸線的長度l，然后將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，單擺振動過程中懸線不能碰到筒壁，并通過改變l而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T2為縱軸．l為橫軸作出函數(shù)關(guān)系圖象，那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。
    
（1）在這個實驗中，應(yīng)該選用下列哪些材料組成單擺（    ）
A．長約1米的細(xì)線
B．長約1米的細(xì)鐵絲
C．長約1米的橡皮條
D．長約0.2米的細(xì)絲線
E.直徑約為5厘米的鋼球
F.直徑約為5厘米的泡沫塑料球
G.直徑約為1厘米的鋼球
H.直徑約為1厘米的塑料球
（2）如果實驗中所得到的T2—l關(guān)系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的_____；
（3）由圖象可知，小筒的深度h ＝ ________m；當(dāng)?shù)豨 ＝ _____________m / s2。(g值保留3位有效數(shù)字)
（4）請你幫助該實驗小組分析一下，g值偏小的主要原因是_______________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于打點計時器的相關(guān)操作和紙帶的處理，正確的是（     ）
A．先接通電源，后讓紙帶運動
B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．點密集的地方物體運動得快
D．點密集的地方物體運動得慢

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在研究小車運動實驗中,獲得一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點,該同學(xué)選擇ABCDEF六個計數(shù)點,對計數(shù)點進(jìn)行測量的結(jié)果記錄在圖中, 單位是cm,

(1)試計算在打下B時小車的瞬時速度vB=­­­­­______ m/s；CE間的平均速度v=­­­­­_______m/s ；
(2)計算小車的加速度a=________________m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進(jìn)行了如下實驗：
①用天平測出電動小車的質(zhì)量為0.4 kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖11所示安裝；

③接通打點計時器(其打點周期為0.02 s)；
④使電動小車以額定功率加速運動，達(dá)到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源．待小車   
靜止時再關(guān)閉打點計時器(設(shè)在整個過程中小車所受的阻力恒定)．
在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的點跡如圖12甲、乙所示，圖中O點是打點
計時器打的第一個點．

請你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問題：
(1)該電動小車運動的最大速度為________m/s；
(2)該電動小車運動過程中所受的阻力大小為________ N；
(3)該電動小車的額定功率為________W.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條〔每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。 打點計時器的電源頻率率為50Hz.

由這些已知數(shù)據(jù)計算：①該勻變速直線運動的加速度a=        m/s2．②與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v＝            m/s．（答案均要求保角3位有效數(shù)宇）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)操作過程中有以下實驗步驟：
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源；
B．將打點計時器固定在長木板上，并連接好電路；
C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下邊吊著適當(dāng)重的鉤碼，放手后看小車能否在木板上做平穩(wěn)的加速運動；
D．關(guān)閉電源，取下紙帶；
E．把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使附有定滑輪的一端伸出桌面；
F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；G.換上新紙帶，重復(fù)操作兩次。
（1）其中有錯誤的步驟是    ；應(yīng)改正為                             。
（2）將改正后的步驟按合理的順序?qū)懺跈M線上：                     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是_________________________________。
②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
A．小車與軌道之間存在摩擦B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”實驗中，如圖所示，用AB兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O，使其位于E處，此時+=90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結(jié)點仍在E處，可采取的辦法是    。
A．增大B的讀數(shù)，減小角
B．減小B的讀數(shù)，減小角
C．減小B的讀數(shù)，增大角
D．增大B的讀數(shù)，增大角

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