【題目】如圖所示為皮帶傳送裝置示意圖的一部分，傳送帶與水平地面的傾角為，A、B兩端相距 L。將質(zhì)量為m的物體輕放到傳送帶的A端，物體沿AB方向從A端一直加速運(yùn)動(dòng)到B端，物體與傳達(dá)帶間的滑動(dòng)摩擦力大小為f。傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)，皮帶傳送速度v保持不變，物體從A到達(dá)B所用的時(shí)間為t．物體和傳送帶組成的系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量為Q，電動(dòng)機(jī)因運(yùn)送物體多做的功為W。下列關(guān)系式中正確的是

A. Q=fL

B. Q=f ( vt－L )

C. W=mv2+mglsinθ+Q

D. W=fvl

【答案】BD

【解析】

物塊產(chǎn)生的加速度為,在時(shí)間t內(nèi)傳送帶前進(jìn)位移為：Δx=vt-L，故產(chǎn)生的熱量為Q=f（vt-L），故A錯(cuò)誤，B正確；電動(dòng)機(jī)做的功一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，另一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故有：，故C錯(cuò)誤；傳送帶多做的功是傳送帶克服摩擦力做的功，等于摩擦力和傳送帶位移的乘積，即W=fvt，故D正確。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，量物體A、B疊放在光滑水平面上，對(duì)物體A施加一水平力F，F(xiàn)一t關(guān)系圖像如圖乙所示。兩物體在力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，且始終相對(duì)靜止。則（ ）

A. 兩物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. B物體所受摩擦力的方向始終與力F的方向相反

C. B物體所受摩擦力的方向始終與力F的方向相同

D. t=2s到t=3s這段時(shí)間內(nèi)兩物體間的摩擦力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)物理學(xué)家密立根利用圖甲所示的電路研究金屬的遏止電壓與入射光頻率的關(guān)系，描繪出圖乙中的圖像，由此算出普朗克常量h。電子電量用e表示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A、入射光的頻率增大，為了測(cè)遏止電壓，則滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向M端移動(dòng)

B、增大入射光的強(qiáng)度，光電子的最大初動(dòng)能也增大

C、由圖像可知，這種金屬的截止頻率為

D、由圖像可求普朗克常量表達(dá)式為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕彈簧一端固定于O點(diǎn)，另一端系一重物，將重物 從與懸點(diǎn)O在同一水平面且彈簧保持原長(zhǎng)的A點(diǎn)無(wú)初速地釋放，讓它自由擺下，不計(jì)空氣阻力，在重物由A點(diǎn)擺向B點(diǎn)的過(guò)程中(　　)

A. A到B過(guò)程重力功率始終為正，所以重力做正功。

B. A到B過(guò)程彈力不做功，但因重力作用彈簧伸長(zhǎng)。

C. A到B過(guò)程彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能一定增加

D. A到B過(guò)程重力做正功，彈力做負(fù)功，動(dòng)能變化可能為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蹦極跳”是一種驚險(xiǎn)的現(xiàn)代娛樂(lè)活動(dòng)。某人身系彈性繩子，繩子的另一端系于高橋上的某一點(diǎn)，如圖所示．a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，b點(diǎn)是人靜止時(shí)的平衡位置，c點(diǎn)是人到達(dá)的最低點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力，當(dāng)一個(gè)游樂(lè)者從橋上由靜止開(kāi)始跳向水面的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的有 ( )

A．游樂(lè)者從P至a的過(guò)程中會(huì)感受到失重，從a到c會(huì)感受到超重

B．從P至c的下落過(guò)程中，人所受重力的沖量等于彈力的沖量

C．從P至c的下落過(guò)程中，重力對(duì)人所做的功大于彈力對(duì)人所做的功

D．游樂(lè)者在b處的動(dòng)能最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平面上，一物體在水平力F作用下運(yùn)動(dòng)，其水平力隨時(shí)間t變化的圖像及物體運(yùn)動(dòng)的V-t圖像如圖。由兩個(gè)圖像可知( )

A. 10S內(nèi)水平力F做的功為40J

B. 克服摩擦力做的功為32J

C. 摩擦力為1N

D. 2-6s合力做功8J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用以下裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。

（1）以下說(shuō)法中正確的是（____）

A．用此裝置“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”時(shí)，無(wú)需將長(zhǎng)木板的一端抬高以平衡摩擦力

B．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，每次改變小車(chē)質(zhì)量之后，無(wú)需重新平衡摩擦力

C．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，并用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫(huà)出的a-m關(guān)系圖像不是直線(xiàn)，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

D．用此裝置“探究做功和速度變化關(guān)系”時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車(chē)的細(xì)線(xiàn)與木板平行

（2）用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，小車(chē)質(zhì)量約250g，為保證拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，沙桶中應(yīng)選擇的重物是_____。

（3）在利用此裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離求小車(chē)的加速度；實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)實(shí)際加在計(jì)時(shí)器的電壓略低于220V，則測(cè)量結(jié)果_______（填“偏大，偏小，不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A、B、C質(zhì)量分別為m、2m、3m，A與天花板間，B與C間用彈簧相連，當(dāng)系統(tǒng)平衡后，突然將A、B間繩燒斷，在繩斷瞬間， A、B、C的加速度（以向下為正方向）分別為（ ）

A．g、g、g

B．－5g、2．5g、0

C．－5g、2g、0

D．－g、 2g、 3g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖（a）所示．

（1）試在圖（a）中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下和的合力圖示，并用F表示此力．______

（2）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是______

A.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力

C.兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同

D.若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可

（3）如圖（b）所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）________．（填李明或張華）

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