【題目】甲、乙兩物體在同一直線上做直線運動的速度﹣時間圖象如圖所示，則（　　）

A. 前3秒內(nèi)甲、乙運動方向相反

B. 前3秒內(nèi)甲的位移大小是9m

C. 甲、乙兩物體一定是同時同地開始運動

D. t=2s時，甲、乙兩物體可能恰好相遇

【答案】BD

【解析】由圖知，在前3s內(nèi)，甲、乙兩個物體的速度均為正值，運動方向相同，故A錯誤．根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，知前3秒內(nèi)甲的位移大小是 x==9m，故B正確．速度-時間圖象不能反映物體的初始位置，所以甲、乙兩物體一定是同時，但不一定同地開始運動，故C錯誤．t=2s時，甲物體的位移小于乙的位移，但由于t=0時刻兩個物體的位置關(guān)系不能確定，所以t=2s時，甲、乙兩物體可能恰好相遇．故D正確．故選BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個物塊的重力分別是GA＝3 N，GB＝4 N，彈簧的重力不計，整個裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時彈簧的彈力F＝2 N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力，有可能是(　　)

A. 1 N和5 N B. 5 N和6 N

C. 1 N和2 N D. 5 N和2 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波向x軸負(fù)方向傳播，在t=0時的波形如圖所示，P、Q兩質(zhì)點的平衡位置的坐標(biāo)分別為（﹣1，0）、（﹣7，0）．已知t=0.7s時，質(zhì)點P第二次出現(xiàn)波峰，下列說法正確的是（ ）

A.該波的波長為5m
B.該波的波速為10m/s
C.振源的起振方向沿y軸負(fù)方向
D.當(dāng)質(zhì)點Q位于波峰時，質(zhì)點P位于波谷
E.t=0.9s時，質(zhì)點Q第一次出現(xiàn)波峰

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在t=0時刻經(jīng)過同一位置沿x軸運動，其v-t圖像如圖所示。則（ ）

A. 甲、乙在t=0s到t=1s之間沿同一方向運動

B. 乙在t=0到t=7s之間的位移為零

C. 甲在t=0到t=4s之間做往復(fù)運動

D. 甲、乙在t=6s時的加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平放在水平面上輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直墻上，質(zhì)量m1=1kg的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上，底部與水平面平滑連接，一個質(zhì)量m2=0.5kg的滑塊A從槽上某一高度處由靜止下滑，然后與靜止在彈簧左端但不與彈簧相連的B滑塊相碰并粘連一起向右壓縮彈簧，已知滑塊A開始下滑的位置與地面的距離h=0.8m，滑塊B的質(zhì)量與A的相等，A、B均可視為質(zhì)點，重力加速度g=10m/s2 ， 求：

（1）與滑塊B碰前滑塊A的速度大��；
（2）彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，游船從碼頭沿直線行駛到湖對岸，小明對該過程進行觀察，記錄數(shù)據(jù)如下表：

運動過程

運動時間

運動狀態(tài)

勻加速運動

0～40 s

初速度v0＝0；末速度v＝4.2 m/s

勻速運動

40～640 s

v＝4.2 m/s

勻減速運動

640～720 s

靠岸時的速度vt＝0.2 m/s

(1)求游船勻加速運動過程中加速度大小a1及位移大小x1；

(2)若游船和游客總質(zhì)量M＝8 000 kg，求游船勻減速運動過程中所受合力的大小F；

(3)求游船在整個行駛過程中的平均速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機后先做自由落體運動，當(dāng)自由下落180米的距離時，打開降落傘，傘張開后運動員就以14 m/s2的加速度做勻減速運動，到達地面時速度為4 m/s，(g＝10 m/s2) 問：

(1)運動員打開降落傘時的瞬時速度是多少？

(2)離開飛機時到運動到達地面所用的總時間為多少？

(3)運動員從多高地方離開飛機做跳傘表演？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一座小型發(fā)電站輸送的電功率是4400KW，采用110KV高壓輸電，輸電線的總電阻為100Ω，求：
（1）輸電導(dǎo)線中的電流是多少？
（2）用戶得到的電功率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時物體B的上表面水平．現(xiàn)使木板P繞O點緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置的情況相比(　　)

A. A對B的作用力減小

B. B對A的支持力減小

C. 木板對B的支持力增大

D. 木板對B的摩擦力增大

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