【題目】“他為20世紀的科學思想撒下了種子，為現(xiàn)代的科技年代開辟道路�！坏珜茖W界造成巨大震撼，對人文主義、文化和政治也帶來重大影響。從此以后，無人再相信世界上有絕對的東西”。材料中的“他”指的是

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 愛因斯坦

D. 錢學森

【答案】C

【解析】

根據(jù)“他為20世紀的科學思想撒下了種子”“無人再相信世界上有絕對的東西”并結(jié)合所學，愛因斯坦的相對論彌補了牛頓經(jīng)典力學對時空認識的不足，奠定了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，故C項正確；伽利略不符合“為20世紀的科學思想撒下了種子”，故A項排除；牛頓經(jīng)典力學不符合“為20世紀的科學思想撒下了種子”，故B項排除；錢學森是中國現(xiàn)代著名的物理學家，不符合題意，故D排除。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，現(xiàn)因故緊急剎車，已知汽車剎車過程中加速的大小始終為5m/s2，求：

（1）汽車剎車3s末的速度。

（2）汽車從開始剎車到6s末所通過的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“練習使用打點計時器”的實驗時．圖中是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3…那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝________m/s，通過2計數(shù)點的速度v2＝________m/s，運動的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究力的合成的平行四邊形法則的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關(guān)實驗，

(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）

(2)為了使實驗?zāi)軌蝽樌M行，且盡可能減小誤差，正確的做法是_______

A．用彈簧測力計拉細繩時，兩細繩的夾角要盡量小

B．用彈簧測力計拉細繩時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行

C．用彈簧測力計拉細繩時，彈簧測力計示數(shù)應(yīng)盡可能大一些

D．細繩的長度應(yīng)適當長一些

(3)某同學在做實驗時，完成了以下三個實驗步驟為：①在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細繩，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2. ②只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F和細繩的方向③在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力，并與②中的F進行比較研究.請指出以上步驟中有錯誤或疏漏的地方：①____________；②________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合歷史事實的是

A. 牛頓測定了引力常量

B. 牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因

C. 亞里士多德指出了力不是維持物體運動的原因

D. 胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下數(shù)據(jù)中記錄時刻的是

A.航班晚點20分鐘B.午睡課從12點25分開始

C.某同學的反應(yīng)時間約為0.2秒D.火車離站已有3分鐘

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用平行于斜面體A的輕彈簧將物塊P拴接在擋板B上，在物塊P上施加沿斜面向上的推力F，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是(　　 )

A. 物塊P與斜面之間一定存在摩擦力

B. 彈簧的彈力一定沿斜面向下

C. 地面對斜面體A的摩擦力水平向左

D. 若增大推力，則彈簧彈力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車甲沿著平直的公路以速度v做勻速直線運動，當它路過某處的同時，該處有一汽車乙開始做初速度為零的勻加速運動去追趕甲，根據(jù)上述已知條件，下列說法正確的是( )

可求出乙車追上甲車時，乙車的速度。

可求出乙車追上甲車時，乙車所走過的路程。

可求出乙車從開始到追上甲車時所用的時間。

可求出乙車從開始到追上甲車之前，甲乙相距最遠時乙車的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖示的裝置探究如速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列說法正確的是________ (填字母代號）

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C.實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條 件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量，（選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于” )

(3)如圖，為某次實驗得到的一條紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中 x1=7.05cm, X2=7.68cm. X3=8.33cm, x4=8.95cm, X5=9.61cm, x6=10.26cm.打 C 點時木塊的瞬時速度大小是______ m/s,處理紙帶數(shù)據(jù)，得木塊加速度的大小是_______ m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(4)甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在木平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到右圖中甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木極間的動摩擦因數(shù)分別、，由圖可知，m甲_____m乙，_____，(選填“大于”“小于”或“等于”)

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