A、不論k為何值,物體都不能靜止在斜面中點 | ||
B、若k=
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C、若k=
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D、若k=
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、書對課桌的壓力方向一定豎直向下 | B、由于課桌發(fā)生了形變,所以課桌對書有支持力 | C、由于書發(fā)生了形變,所以書對課桌有壓力 | D、課桌受到的壓力就是書的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、鐵塊受到四個力作用,其中有三個力的施力物體是黑板 | B、鐵塊受到的靜摩擦力大小等于自身的重力 | C、鐵塊受到的磁力和彈力是互相平衡的兩個力 | D、磁力大于彈力,黑板才能吸住鐵塊不動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、繩的拉力大于A的重力 | B、繩的拉力等于A的重力 | C、繩的拉力小于A的重力 | D、拉力先大于重力,后變?yōu)樾∮谥亓?/span> |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、彈簧的原長為
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B、兩種情況下穩(wěn)定時彈簧的形變量相等 | ||
C、兩種情況下穩(wěn)定時物塊的加速度不相等 | ||
D、彈簧的勁度系數(shù)為
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、a的原長比b的長 | B、a的勁度系數(shù)比b的大 | C、a的勁度系數(shù)比b的小 | D、測得的彈力與彈簧形變量成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、兩接觸面間壓力越大,動摩擦因數(shù)越大 | B、兩物體間滑動摩擦力越大,動摩擦因數(shù)越大 | C、兩物體間的動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比,與兩物體間的壓力成反比 | D、兩物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的,與正壓力無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在運動員兩手間距離增大過程中,兩根吊帶的拉力均增大 | B、在運動員兩手間距離增大過程中,兩根吊帶拉力的合力增大 | C、運動員靜止不動時,處于超重狀態(tài) | D、運動員靜止不動時,每根吊帶所受的拉力大小都等于運動員重力的一半 |
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