【題目】如圖所示,從某高度水平拋出一小球,經(jīng)過時間t到達地面時,速度與水平方向的夾角為θ,不計空氣阻力,重力加速度為g.下列說法正確的是( ).
A. 小球水平拋出時的初速度大小為gttan θ
B. 小球在t時間內的位移方向與水平方向的夾角為
C. 若小球初速度增大,則平拋運動的時間變長
D. 若小球初速度增大,則θ減小
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【題目】如圖,在勻強磁場中,兩根平行固定放置的長直導線a和6通有大小相等、方向相反的電 流,勻強磁場方向與兩根導線所在平面平行且垂直于兩根導線,此時a受到的磁場力大小為 巧.若撤去b,保留勻強磁場,則a受到的磁場力大小為汽;若撤去勻強磁場,保留b,則a受到的磁場力大小為()
A. Fl-F2
B. F1+F2.
C.
D.
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【題目】一塊電流表的內阻大約是幾百歐,某同學甲設計如圖電路想用半偏法測量其內阻和滿偏電流,部分實驗步驟如下:
①選擇器材:兩個電阻箱(最大阻值均為)、2節(jié)干電池(每節(jié)電動勢為,內阻不計)、2個單刀單擲開關和若干導線;
②按如圖所示的電路圖連接好器材,斷開開關、,將電阻箱1的電阻調至最大;
③閉合開關,調節(jié)電阻箱1,并同時觀察電流表指針,當指針處于滿偏刻度時,讀取電阻箱1的阻值為;
④保持電阻箱1的電阻不變,再閉合開關,只調節(jié)電阻箱2,并同時觀察電流表指針,當指針處于半偏刻度時,讀取電阻箱2的阻值為,此時同學甲認為電流表G的內阻,而同學乙認為甲的做法有很大的誤差。
(1)經(jīng)過分析,你認為下列說法正確的是__________。
A.同學甲的做法電流表G的內阻測量值比真實值小
B.同學甲的做法電流表G的內阻測量值比真實值大
C.要減少誤差,電阻箱1用最大阻值更大的電阻箱即可
D.要減少誤差,必須要提高電源的電動勢和選用最大阻值更大的電阻箱1
(2)通過分析與計算,同學們認為可以利用同學甲的實驗數(shù)據(jù)求出電流表的內阻和滿偏電流值,那么電流表內阻的測量值 ______;電流表的滿偏電流值 ______。
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【題目】如圖所示,一個U形導體框架,其寬度l=1m,框架所在平面與水平面的夾用α=30°。其電阻可忽略不計。設勻強磁場與U形框架的平面垂直。勻強磁場的磁感強度 B=0.2T。今有一條形導體ab,其質量為m=0.5kg,有效電阻R=0.1Ω,跨接在U形框架上,并且能無摩擦地滑動,求
(1)由靜止釋放導體,導體ab下滑的最大速度vm;
(2)在最大速度vm時,在ab上釋放的電功率。(g=10m/s2)。
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【題目】2017年12月11日零時40分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭,成功將阿爾及利亞一號通信衛(wèi)星送入如圖所示的地球同步轉移軌道。該軌道的近地點為M,遠地點為N,忽略空氣阻力,則下列說話正確的是
A. 衛(wèi)星經(jīng)過M點時的速度最小
B. 衛(wèi)星經(jīng)過N點時的速度最小
C. 衛(wèi)星在M點的加速度最小
D. 衛(wèi)星在從M到N的過程中機械能減小
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【題目】某同學設計了如圖甲所示的實物電路來測干電池的電動勢和內阻。
(1)實驗桌上有“新干電池”、“舊干電池”兩種待測電池供選擇,為了使實驗效果明顯,應該選擇的種是____________;
(2)該同學測量時記錄了5組數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出了U-I圖線如圖乙所示,則測得電源的電動勢E=______V和內阻r=_______Ω;(計算結果保留兩位小數(shù))
(3)本實驗中測得的電池內阻比真實值_______(填“大"或“小”或“相等”),從兩表的內阻考慮,引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是_________________________________。
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【題目】關于電容器和電容,以下說法正確的是( )
A.電容器充電后,兩極板總帶等量異種電荷
B.電容器的帶電量是兩極板帶電量之和
C.電容器電容的大小與其帶電量及兩極板間電勢差有關
D.電容器兩極板間電勢差每增加1V,電容器的電容即增加1F
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【題目】如圖,一光滑平行金屬軌道平面與水平面成θ角,兩導軌上端用一電阻R相連,該裝置處于勻強磁場中,磁場方向垂直軌道平面向上。質量為m的金屬桿ab,以初速度v0從軌道底端向上滑行,滑行到某一高度h后又返回到底端。若運動過程中,金屬桿保持與導軌垂直且接觸良好,并不計金屬桿ab的電阻及空氣阻力,則( )
A. 上滑過程中安培力的沖量比下滑過程安培力的沖量大
B. 上滑過程通過電阻R的電量比下滑過程多
C. 上滑過程通過電阻R產生的熱量比下滑過程多
D. 上滑過程的時間比下滑過程長
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【題目】如圖甲所示,在“探究功與速度變化的關系”的實驗中,主要過程如下:
A.設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、
B.分析紙帶,求出橡皮筋做功使小車獲得的速度v1、v2、v3、
C.作出W-v圖象;
D.分析W-v圖象。如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關系。
(1)實驗中得到的一條如圖乙所示的紙帶,求小車獲得的速度應選________(選填“AC”或“CG”)段來計算。
(2)關于該實驗,下列說法正確的有_________.
A.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
B.通過改變小車質量可以改變橡皮筋對小車做的功
C.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
F.放小車的長木板應該盡量水平
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖丙所示,根據(jù)圖線形狀可知,4位同學對W與v的關系作出如下不同的猜想:
①W∝②W∝③W∝④W∝,其中可能正確的是__________
A.①③ B. ②④
C.③④ D.①②
(4)在該實驗中,打點計時器正常工作,紙帶足夠長,小車釋放點距離打點計時器很近。但是,點跡清晰的紙帶上并沒有出現(xiàn)一段等間距的點,造成這種情況的原因可能是_________(寫出一條即可)
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