兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,并排靜止在水平面上,用相同的水平拉力F同時(shí)分別作用于物體A和B上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止.兩物體A、B運(yùn)動(dòng)的v-t圖象分別如圖中a、b所示.已知拉力F撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的v-t圖象彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)如圖).由圖中信息可以得到( 。
分析:要求摩擦因數(shù)只能根據(jù)撤除拉力后的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析.
根據(jù)v-t圖象知道物體A和B的加速度大小關(guān)系,再對(duì)用相同的水平拉力F同時(shí)分別作用于物體A和B上,運(yùn)用牛頓第二定律分析比較.
要比較拉力對(duì)物體所做的功的多少,一定要知道兩物體位移的大小關(guān)系.
最大功率對(duì)應(yīng)最大速度.
解答:解:A、撤除拉力后兩物體的速度圖象平行,故加速度大小相等,
即a1=a2=μg=1m/s2
∴μ12=0.1,
對(duì)用相同的水平拉力F同時(shí)分別作用于物體A和B上,根據(jù)v-t圖象知道
a的加速度a1′=
5
3
m/s2,b的加速度a2′=
2
3
m/s2
根據(jù)牛頓第二定律得:F-μmg=ma
m=
F
a+μg
,所以m1<m2,故A正確.
B、根據(jù)v-t圖象中圖形與時(shí)間軸所包圍的面積求得位移,t=3s時(shí),物體A位移大于B的位移,故B錯(cuò)誤.
C、在拉力F作用下,物體A位移小于于B的位移,水平拉力F相同,所以拉力F對(duì)物體A所做的功較少,故C錯(cuò)誤.
D、物體A的最大速度是物體B的最大速度的
5
4
倍,所以拉力F對(duì)物體A的最大瞬時(shí)功率是對(duì)物體B最大瞬時(shí)功率的
5
4
倍,故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性很強(qiáng),所以熟練掌握牛頓第二定律,功的定義式,功率的瞬時(shí)值表達(dá)式,
會(huì)根據(jù)v-t圖求解加速度,位移是能否成功解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,并排靜止在水平地面上,用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止下來(lái).兩物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象分別如圖中圖線a、b所示.已知拉力F1、F2分別撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度-時(shí)間圖線彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出).由圖中信息可以得出( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?上海模擬)兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1、m2,并排靜止在水平地面上,用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止下來(lái).設(shè)兩物體與水平地面的動(dòng)摩擦因素分別為μ1、μ2,兩物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象分別如圖中圖線a、b所示.已知拉力F1、F2分別撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度-時(shí)間圖線彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出).由圖中信息可以得出( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)物體a、b的質(zhì)量相等,并靠在固定的斜面上,它們與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,在水平力F的作用下,兩個(gè)物體一起沿斜面移動(dòng)了 一段距離,則( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)兩個(gè)物體A和B的質(zhì)量分別為3m和m,用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連,A物體靜止水平地面上,如圖所示,不計(jì)摩擦,A物體對(duì)繩的作用力的大小與地面對(duì)A物體的作用力的大小分別是(  )
A、mg,2mgB、mg,mgC、2mg,mgD、4mg,2mg

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