【題目】如圖所示,豎直墻上連有細線AB，輕彈簧的一端與B相連,另一端固定在墻上的C點，現(xiàn)有一水平繩BD與彈簣拴接在B點，現(xiàn)給BD一水平向左的拉力F，使彈簧處于伸長狀態(tài)且AB和CB與墻的夾角均為45°，若保持B點不動，將BD繩繞B點緩慢向上轉(zhuǎn)功，則在轉(zhuǎn)動過程中BD繩的拉力F變化情況是( )

A.變大B.變小C.不變D.先變小后變大

【答案】B

【解析】

要保持點的位置不變，繩向上轉(zhuǎn)動的角度最大為，由于點的位置不變，因此彈簧的彈力不變，作出矢量三角形如圖所示：

由平衡條件得知，和的合力與大小相等、方向相反，當(dāng)將點向上緩慢移動時，由圖看出， 繩的拉力變小；

A．與分析不符，故A錯誤；

B．與分析相符，故B正確；

C．與分析不符，故C錯誤；

D．與分析不符，故D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用懸掛法測定不規(guī)則薄板的重心，其依據(jù)是

A.物體的重心總在物體上

B.薄板平衡時，它受的合外力為零

C.薄板平衡時，懸線拉力的作用線通過重心

D.重力和懸線的拉力是一對作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直面內(nèi)有一個光滑弧形軌道，其末端水平，且與處于同一豎直面內(nèi)光滑圓形軌道的最低端相切，并平滑連接。A，B兩滑塊（可視為質(zhì)點）用輕細繩拴接在一起，在它們中間夾住一個被壓縮的微小輕質(zhì)彈簧。兩滑塊從弧形軌道上的某一高度P點處由靜止滑下，當(dāng)兩滑塊剛滑入圓形軌道最低點時拴接兩滑塊的繩突然斷開，彈簧迅速將兩滑塊彈開，其中前面的滑塊A沿圓形軌道運動恰能通過圓形軌道的最高點，后面的滑塊B恰能返回P點。己知圓形軌道的半徑，滑塊A的質(zhì)量，滑塊B的質(zhì)量，重力加速度g取，空氣阻力可忽略不計。求：

（1）滑塊A運動到圓形軌道最高點時速度的大�。�

（2）兩滑塊開始下滑時距圓形軌道底端的高度h；

（3）彈簧在將兩滑塊彈開的過程中釋放的彈性勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個質(zhì)量相等，分別帶正電、負電和不帶電的小球，從平行板電場中的P點以相同的初速度垂直于電場線方向進入電場，它們分別落到A、B、C三點(　　)

A.落到A點的小球帶正電，落到B點的小球不帶電

B.三小球在電場中運動的時間相等

C.三小球到達正極板時動能關(guān)系是EkA＞EkB＞EkC

D.三小球在電場中運動的加速度關(guān)系是aA<aB<aC

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的直線是點電荷電場中一條電場線，A、B是這條電場線上的兩點，已知一個電子只在電場力作用下運動，經(jīng)過A點時速度為vA，方向指向B，過一段時間后該電子經(jīng)過B點速度為vB，且指向A，由此可知（　�。�

A.A點的電勢高于B點的電勢

B.電子在A點的加速度大于在B點的加速度

C.電子在A點的動能大于在B點時的動能

D.電子在A點的電勢能大于在B點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傳送帶沿如圖所示方問勻速運動，其中ab段為水平部分，bc段為傾斜部分,其與水平面的夾角為可視為質(zhì)點的小物體A與傳送帶間的動摩擦因數(shù)= 025，若把物體A輕放到a端，它將被送帶送到c端，且物體不會脫離傳送帶（，，g=10m/s2)。則物體 A從a端到c端的運動過程中，其速率- -時間圖像可能正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究加速度與合外力的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置．一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上，用輕繩繞過定滑輪及輕滑輪將小車與彈簧測力計相連．實驗中改變懸掛的鉤碼個數(shù)進行多次測量，記錄彈簧測力計的示數(shù)F，并利用紙帶計算出小車對應(yīng)的加速度a．

（1）實驗中鉤碼的質(zhì)量可以不需要遠小于小車質(zhì)量，其原因是_____．

A．小車所受的拉力與鉤碼的重力無關(guān)

B．小車所受的拉力等于鉤碼重力的一半

C．小車所受的拉力可由彈簧測力計直接測出

（2）圖乙是實驗中得到的某條紙帶的一部分．已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，由紙帶數(shù)據(jù)求出小車的加速度a=_____m/s2．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出小車的加速度a與彈簧測力計示數(shù)F的關(guān)系圖象，圖丙圖象中最符合本實驗實際情況的是_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時：

(1)需要的器材有：方木板、白紙、細繩套兩個，三角板、刻度尺、鉛筆、圖釘幾個，還需要_____；

(2)某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中_____是F1與F2合成的實際值；在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化_____（填“變”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一玻璃球體,其半徑為R,O為球心,AB為水平直徑。M點是玻璃球的最高點,來自B點的光線BD從D點射出,出射光線平行于AB,已知∠ABD=30°，光在真空中的傳播速度為c,則(　 　)

A. 此玻璃的折射率為

B. 光線從B到D需用時

C. 若增大∠ABD,光線不可能在DM段發(fā)生全反射現(xiàn)象

D. 若減小∠ABD,從AD段射出的光線均平行于AB

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