【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1所示,在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)要做到 . (填正確選項(xiàng)前的字母即可,有1個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)正確)
A.細(xì)繩間的夾角始終為90°
B.兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)必須相同
C.彈簧測(cè)力計(jì)也可以直接勾在橡皮筋上
D.橡皮條、細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)貼近并平行于木板
E.按要求把橡皮筋一端拉到O點(diǎn)后只需記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
(2)用圖2所示裝置做“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性,下列選項(xiàng)中不合理的是 . (填正確選項(xiàng)前的字母即可,有1個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)正確)
A.弧形軌道末端不水平
B.弧形軌道不光滑
C.實(shí)驗(yàn)小球?yàn)榕菽?/span>
D.釋放小球時(shí)可能有不同的初速度
(3)如圖3所示實(shí)驗(yàn)器材,高一有幾個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用到了它們.這是測(cè)量(填“距離”或“時(shí)間”)的儀器.其中必須使用低壓交流電源的是(填“甲”或“乙”).
【答案】
(1)D
(2)A,C,D
(3)時(shí)間,甲
【解析】解:(1)A、兩個(gè)分力間的夾角不要太大,也不要太小即可,不需要必須等于90°.故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)中彈簧彈力不能超過(guò)最大量程,大小適當(dāng)即可,對(duì)其大小并沒有具體要求,兩彈簧示數(shù)也不一定相等,故B錯(cuò)誤;
C、彈簧測(cè)力計(jì)勾在細(xì)繩套上,不能直接勾在橡皮筋上,故C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,拉力方向與木板平行,所以彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故D正確;
故ABC不符合題意,D符合題意,所以答案是:D.
(2)A、為了保證小球的初速度水平,弧形斜槽的末端必須水平,故A錯(cuò)誤.
B、為了保證小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相等,每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止釋放,斜槽不一定要光滑,故B正確,D錯(cuò)誤.
C、平拋運(yùn)動(dòng)的小球不能是泡沫球,否則阻力太大,影響實(shí)驗(yàn),應(yīng)選取小鐵球,故C錯(cuò)誤.
故B不符合題意,ACD符合題意,所以答案是:ACD.
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的器材,使用低壓交流電源的是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,即甲器材.
所以答案是:(1)D,(2)ACD,(3)時(shí)間,甲.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球表面的重力加速度g取10m/s2 , 地球半徑R=6400km,求:
(1)有一顆近地衛(wèi)星繞地球表面運(yùn)動(dòng),試估算其周期為多少小時(shí)?
(2)如果地球表面赤道處的物體恰好對(duì)地沒有壓力(懸。瑒t此時(shí)地球自轉(zhuǎn)的角速度ω為多少?(該小問(wèn)用字母表示即可)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)推礦泉水瓶的游戲節(jié)目,規(guī)則是:選手們從起點(diǎn)開始用力推瓶一段時(shí)間后,放手讓瓶向前滑動(dòng),若瓶最后停在桌上有效區(qū)域內(nèi),視為成功;若瓶最后未停在桌上有效區(qū)域內(nèi)或在滑行過(guò)程中倒下,均視為失敗。其簡(jiǎn)化模型如下圖所示,AC是長(zhǎng)度為L1=5 m的水平桌面,選手們可將瓶子放在A點(diǎn),從A點(diǎn)開始用一恒定不變的水平推力推瓶,BC為有效區(qū)域。已知BC長(zhǎng)度L2=1 m,瓶子質(zhì)量m=0.5 kg,瓶子與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4。某選手作用在瓶子上的水平推力F=20 N,瓶子沿AC做直線運(yùn)動(dòng),假設(shè)瓶子可視為質(zhì)點(diǎn),g取10 m/s2,那么該選手要想游戲獲得成功,試問(wèn):
(1)推力作用在瓶子上的時(shí)間最長(zhǎng)不得超過(guò)多少?
(2)推力作用在瓶子上的距離最小為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在粗糙水平地面上,彈簧一端固定在豎直墻壁上,另一端連著物塊,彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)物塊處于O點(diǎn)位置,F(xiàn)用外力緩慢把物塊向左壓至P點(diǎn)不動(dòng),此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為Ep。撤去外力后物塊向右運(yùn)動(dòng)至Q(圖中未有標(biāo)出)點(diǎn)停下。下列說(shuō)法正確的是
A. 外力所做的功等于EP
B. 物塊到達(dá)PQ中點(diǎn)時(shí)速度最大
C. Q點(diǎn)可能在O點(diǎn)的左側(cè)
D. 從P到Q的過(guò)程摩擦產(chǎn)生的熱量一定小于EP
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在電磁學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,許多科學(xué)家做出了卓越貢獻(xiàn),下列表述符合史實(shí)的是
A.法拉第最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了電子的帶電量
B.奧斯特引入了電場(chǎng)的概念
C.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D.庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用如圖1所示的一端帶定滑輪的長(zhǎng)木板實(shí)驗(yàn)裝置,讓重物通過(guò)輕繩拖動(dòng)小車在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng).其中小車質(zhì)量用M表示,重物質(zhì)量用m表示,加速度用a表示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,這樣做是為了消除的影響,使小車所受合外力F等于繩對(duì)小車的拉力.在進(jìn)行小車在長(zhǎng)木板上勻速滑下的調(diào)整時(shí),小車后面的紙帶(填“要”或“不要)同時(shí)穿上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.
(2)實(shí)驗(yàn)中由于繩對(duì)小車的拉力(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物的重力,會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)系統(tǒng)誤差.為減小此誤差,實(shí)驗(yàn)中要對(duì)小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進(jìn)行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是 . (填寫相應(yīng)序號(hào))
①M(fèi)=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(3)在實(shí)驗(yàn)中用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,測(cè)定小車的加速度.某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖2所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4.量得0與1兩點(diǎn)間距離s3=3.00cm,3與4兩點(diǎn)間距離s4=4.80cm,則小車在2與3兩點(diǎn)的平均速度大小為 m/s.由s3、s4可得小車的加速度大小為 m/s2 .
(4)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)先保持重物質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,并測(cè)出相應(yīng)的加速度a.為便于得到a與M的關(guān)系,他采用圖象法處理數(shù)據(jù),你建議他做a與(填“M”或“1/M”)的圖象來(lái)進(jìn)行分析以便更容易得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物塊A質(zhì)量為m , 置于光滑水平地面上,其上表面固定一根輕彈簧,彈簧原長(zhǎng)為 ,勁度系數(shù)為k , 如圖所示.現(xiàn)將彈簧上端B緩慢的豎直向上提起一段距離L , 使物塊A離開地面,若以地面為勢(shì)能零點(diǎn),則這時(shí)物塊A具有的重力勢(shì)能為( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如所示,當(dāng)繩子的懸點(diǎn)A緩慢移到A'點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( )
A.AO繩的拉力先減小后增大
B.AO繩的拉力一直變小
C.BO繩的拉力保持不變
D.AO繩與BO繩的拉力的合力保持不變
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