【題目】某衛(wèi)星通過遙感探測(cè)器尋找地?zé)豳Y源，這是利用了地?zé)豳Y源發(fā)出的

A.紅外線B.可見光C.紫外線D.X射線

【答案】A

【解析】

溫度不同的物體發(fā)出的紅外線波長(zhǎng)不同，由此可以探測(cè)地?zé)豳Y源，故A正確；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于作用力與反作用力，下列說法正確的是

A.馬拉車加速行駛，馬拉車的力大于車?yán)R的力

B.從井里將水桶提上來，繩子對(duì)桶的拉力大于桶對(duì)繩子的拉力

C.作用力與反作用力等大反向，作用在兩個(gè)物體上，力不能疊加

D.作用力與反作用力等大反向合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】力傳感器掛鉤上的作用力可以在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦 力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)：

①將滑塊平放在水平長(zhǎng)木板上，將力傳感器的掛鉤系在滑塊上，沿長(zhǎng)木板水平方向拉力傳感器，逐漸增大拉力直到將滑塊拉動(dòng)；

②再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復(fù)前一個(gè)過程，得到的圖線分別如甲、乙所示。

（1）由乙知：在t1～t2時(shí)間內(nèi)，滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)，滑塊受到的最大靜摩擦力為________，在t2～t3時(shí)間內(nèi)木板靜止，木板受到的______(填“靜”或“滑動(dòng)”)摩擦力為_____________。

（2）利用甲、乙兩圖線，_________(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量屬于標(biāo)量的是（ ）

A.位移

B.速率

C.加速度

D.摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，海王星繞太陽沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，P為近日點(diǎn)，Q為遠(yuǎn)日點(diǎn)，M，N為軌道短軸的兩個(gè)端點(diǎn)，運(yùn)行的周期為T0，若只考慮海王星和太陽之間的相互作用，則海王星在從P經(jīng)M，Q到N的運(yùn)動(dòng)過程中（　　）

A. 從P到M所用的時(shí)間等于

B. 從Q到N階段，機(jī)械能逐漸變大

C. 從P到Q階段，速率逐漸變小

D. 從M到N階段，萬有引力對(duì)它先做負(fù)功后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。以下是生活中對(duì)“加速度”的幾種說法，其含義與物理學(xué)中的加速度不同的是（ ）

A.高鐵列車比汽車運(yùn)行快B.小汽車比大貨車提速快

C.汽車剎車太急D.跑車比一般汽車的加速性能好

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小物體P放在水平圓盤上隨圓盤一起轉(zhuǎn)動(dòng)，下列關(guān)于小物體所受摩擦力f的敘述正確的是（　�。�

A. 圓盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，摩擦力f等于零

B. 圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，摩擦力f方向總是指向軸O

C. 當(dāng)物體P到軸O距離一定時(shí)，摩擦力f的大小跟圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度成正比

D. 當(dāng)圓盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，摩擦力f的大小跟物體P到軸O的距離成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=4kg、m2=1kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接，兩個(gè)大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法正確的是（　�。�

A. 彈簧秤的示數(shù)是25N

B. 彈簧秤的示數(shù)是22N

C. 在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為5.5m/s2

D. 在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為13m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中：

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該與（選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在一端；（選填“靠近滑輪”或“靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”）．
（2）該同學(xué)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，還需要改進(jìn)的地方有：
a ， b
（3）為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持不變（選填“m”、“a”、“F”）；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作圖象（選填“a﹣m”、“a﹣ ”）．

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