（1）下表是五城市家庭用電環(huán)境調(diào)查的部分?jǐn)?shù)據(jù).它表明用電環(huán)境最安全的城市是________.最高不安全率與最低不安全率相差________.

城市

A

B

C

D

E

不安全率（%）

47

70

90

60

41

（2）研究性學(xué)習(xí)小組經(jīng)討論得出家庭用電不安全事例主要有：電器漏電、線路老化、________、________等.并提出猜想：［1］家庭電路都連接有熔絲（保險絲），應(yīng)該是安全的；［2］熔絲只能保護(hù)電路，而不能保護(hù)人.某同學(xué)說：我家還安裝了漏電保護(hù)器，很安全的.于是，大家決定探究熔絲和漏電保護(hù)器在電路中的作用，小組同學(xué)匯總資料并繪制電器漏電示意圖如下：

資料

①熔絲是一種合金絲，當(dāng)電路中的電流超過熔絲的額定電流時，它就會熔斷.

②當(dāng)通過人體的電流大于30毫安時，將有生命危險.

③漏電保護(hù)器是防止電流泄漏的裝置，如果火線與零線中的電流不同，它將切斷電源.

電器漏電示意圖

圖甲

結(jié)合上述圖、表，能夠支持猜想［2］的資料有________、________ （從①、②、③中選擇），理由是________________.電路中，若用銅絲代替熔絲，可能出現(xiàn)的危害是________________.

（3）結(jié)合題的資料③，你認(rèn)為圖甲中四種（A、B、C、D）漏電保護(hù)器的安裝方法正確的是（    ）

圖乙

（4）細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖乙中有一處用電不安全隱患.請將圖中的不安全因素用筆圈出.

（5）觀察下圖A，若淋浴器發(fā)生漏電可導(dǎo)致其外殼帶電，請分析其危險性：______________________________.為了更加合理和安全地使用電熱淋浴器，該研究小組在理論上設(shè)計了B、C兩方案（見兩圖），圖中的R相當(dāng)于保護(hù)電阻.根據(jù)已有知識判斷，可行方案是________ （填“B”或“C”），理由是________________________.

 

（1）E      4.9%

（2）無接地線       使用劣質(zhì)開關(guān)或插座      ①      ②      流過熔絲的電流未超過其額定電流，但流過人體的電流已超過30毫安.電流過大而不熔斷，容易發(fā)生火災(zāi)事故.

（3）B

（4）地線接在自來水管上

（5）容易發(fā)生人體觸電事故     C      發(fā)生漏電時人體分得的電壓只有12 V，不會造成危險.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ為研究滑塊的運動，選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板以及由漏斗和細(xì)線構(gòu)成的單擺等組成如圖1所示的裝置，實驗中，滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動，同時讓單擺垂直于紙帶運動方向做小擺幅擺動，漏斗可以漏出很細(xì)的有色液體，在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置，如圖2所示

（1）漏斗和細(xì)線構(gòu)成的單擺在該實驗中所起的作用與下列哪個儀器相同？
A
A

（填寫儀器序號）
A． 打點計時器        B． 秒表  C． 毫米刻度尺      D． 電流表
（2）如果用該實驗裝置測量滑塊加速度，對實驗結(jié)果影響最大的原因是
漏斗重心的變化導(dǎo)致擺長變化，從而改變單擺周期，影響加速度的測量值
漏斗重心的變化導(dǎo)致擺長變化，從而改變單擺周期，影響加速度的測量值

Ⅱ用如圖所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L0；當(dāng)彈簧下端掛一個100g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L1；彈簧下端掛兩個100g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L2；…；掛七個100g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L7．（本題以下計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，g取10m/s2）
（1）下表是甲實驗小組的數(shù)據(jù)記錄和處理的表格，請你在答題紙空格上直接填寫甲組實驗得到的彈簧勁度系數(shù)k甲．
“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗數(shù)據(jù)記錄及處理
（2）乙實驗小組換用不同的彈簧做實驗，采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)；以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標(biāo)，以所掛鉤碼質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，所畫圖象如圖所示．根據(jù)該圖象可知，乙實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)k乙為_
11.1
11.1
N/m；

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科目：高中物理 來源： 題型：

下表是某同學(xué)做“用單擺測定重力加速度”的實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)：
擺長l（m） 0.5 0.6 0.8 1.1
周期T2（s2） 2.0 2.4 3.2 4.4
（1）利用上述數(shù)據(jù)．在如圖的坐標(biāo)系中描繪出l-T2圖象．
（2）根據(jù)圖象得到的重力加速度g=
9.86
9.86
m/s2．
（3）測得的重力加速度數(shù)值明顯偏離當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊?br />實際值9.80m/s2，造成這一情況的可能原因是
B
B
．
A．測量擺長時，把懸掛狀態(tài)的擺線長當(dāng)成擺長
B．當(dāng)擺球通過平衡位置時啟動秒表，計數(shù)第1次，此后擺球第30次相同方向通過平衡位置時制動秒表，讀出經(jīng)歷的時間為t，并由計算式T=
t
30
求得周期
C．開始擺動時振幅過小
D．所用擺球的質(zhì)量過大．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年陜西西安市高三下學(xué)期自主命題二理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）電源的輸出功率P跟外電路的電阻R有關(guān)，圖甲是研究它們關(guān)系的實驗電路。為了便于進(jìn)行實驗和保護(hù)蓄電池，給蓄電池串聯(lián)了一個定值電阻R0，把它們一起看作電源（圖中虛線框內(nèi)部分），電源的內(nèi)阻就是蓄電池的內(nèi)阻和定值電阻R0之和，并用r表示，電源的電動勢用E表示。

（1）（5分）下表是某實驗小組在實驗中記錄的幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在方格紙中畫出該電源的U-I特性曲線，并在圖中讀出電動勢E=______V，電源內(nèi)電阻r=______Ω。

I(A)

0.12

0.20

0.28

0.36

0.44

0.52

0.60

0.68

U(V)

3.41

3.00

2.60

2.20

1.80

1.40

1.31

0.60

()

28.42

15.00

9.29

6.11

4.09

2.69

2.16

0.88

UI (W)

0.41

0.60

0.73

0.79

0.79

0.73

0.78

0.41

（2）（5分）根據(jù)表中數(shù)據(jù)描繪出電源輸出功率P跟外電路電阻R的關(guān)系曲線。分析該電源輸出功率的最大值約為________W,此時外電路電阻約為________Ω。

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：實驗題

當(dāng)你在享受電帶來的高質(zhì)量生活時，是否關(guān)注過用電安全？一份關(guān)于家庭用電環(huán)境的調(diào)查引起了某研究性學(xué)習(xí)小組的興趣．    
(1)下表是五城市家庭用電環(huán)境調(diào)查的部分?jǐn)?shù)據(jù)．它表明用電環(huán)境最安全的城市是________，最高不安全率與最低不安全率相差________。
(2)研究性學(xué)習(xí)小組經(jīng)討論得出家庭用電不安全事例主要有：電器漏電、線路老化、________ 、________ 等．并提出猜想：①家庭電路都連接有熔絲（保險絲），應(yīng)該是安全的；②熔絲只能保護(hù)電路，而不能保護(hù)人．某同學(xué)說：我家還安裝了漏電保護(hù)器，很安全的，于是，大家決定探究熔絲和漏電保護(hù)器在電路中的作用，小組同學(xué)匯總資料并繪制電器漏電示意圖如下圖所示．                      

結(jié)合上述圖、表，能夠支持猜想②的資料有________、________（從a、b、c中選擇），理由是________。電路中，若用銅絲代替熔絲，可能出現(xiàn)的危害是________。   
(3)結(jié)合(2)題的資料c，你認(rèn)為下圖所示中四種（A、B、C、D）漏電保護(hù)器的安裝方法正確的是________。    
(4)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)上圖中有一處用電安全隱患，請將圖中的不安全因素用筆圈出．    
(5)觀察下圖A，若淋浴器發(fā)生漏電可導(dǎo)致其外殼帶電，請分析其危險性：________．為了更加合理和安全地使用電熱淋浴器，該研究小組在理論上設(shè)計了B、C兩種方案（如圖所示），圖中的R相當(dāng)于保護(hù)電阻．根據(jù)已有知識判斷，可行方案是________（填“B”或“C”），理由是________。

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