【題目】對于一定質(zhì)量的物體而言，其速度、動量和動能的說法正確的是

A.物體的速度發(fā)生變化，其動能一定發(fā)生變化

B.物體的動量發(fā)生變化，其動能一定發(fā)生變化

C.物體的動能發(fā)生變化，其動量一定發(fā)生變化

D.物體的速度發(fā)生變化，其動量不一定發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

A．物體的速度發(fā)生變化，如果只是方向變化，大小不變，動能不變，故A錯誤；

B．物體的動量發(fā)生變化時，其速度發(fā)生變化，可能是只有速度方向變化，故動能不一定變化，故B錯誤；

C．物體的動能發(fā)生變化時，速度大小一定發(fā)生變化，故動量一定發(fā)生變化，故C正確；

D．根據(jù)p=mv可知，物體的速度發(fā)生變化時，其動量一定會發(fā)生變化，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位足球愛好者，做了一個有趣的實驗：如圖所示，將一個質(zhì)量為m、半徑為R的質(zhì)量分布均勻的塑料彈性球框靜止放在粗糙的足夠大的水平臺面上，質(zhì)量為M（M＞m）的足球（可視為質(zhì)點）以某一水平速度v0通過球框上的框口，正對球框中心射入框內(nèi)，不計足球運動中的一切阻力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當足球與球框發(fā)生第一次碰撞后到第二次碰撞前足球恰好不會從右端框口穿出。假設(shè)足球與球框內(nèi)壁的碰撞為彈性碰撞，只考慮球框與臺面之間的摩擦，求：

（1）人對足球做的功和沖量大小；

（2）足球與球框發(fā)生第一次碰撞后，足球的速度大��；

（3）球框在臺面上通過的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲為t=1s時某橫波的波形圖像,乙為該波傳播方向上某一質(zhì)點的振動圖像,距該質(zhì)點Δx=0.5m處質(zhì)點的振動圖像可能是(　　)

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，地面光滑，質(zhì)量為m1與m2的物塊由輕質(zhì)彈簧相連，共同以速度v0=5m/s向右勻速運動，m2與原來靜止的質(zhì)量為m3的物塊碰撞后立刻粘在一起，已知m1=m2=1kg，m3=4kg。求：

（1）m2與m3碰撞粘在一起后瞬間的速度大��；

（2）以后的運動過程中當m1的速率為1m/s時，彈簧內(nèi)部的彈性勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖如圖甲所示,圖中P、Q兩質(zhì)點的橫坐標分別為x=1.5m和x=4.5m。P點的振動圖像如圖乙所示。在下列四幅圖中,Q點的振動圖像可能是(　　)

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】19世紀20年代之后，人們才逐漸認識到電與磁的內(nèi)在聯(lián)系．首先發(fā)現(xiàn)“電生磁”和“磁生電”的科學(xué)家分別是

A.安培，特斯拉B.奧斯特，法拉第

C.奧斯特，安培D.法拉第，特斯拉

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是 (　　)

A. 擴散現(xiàn)象就是布朗運動

B. 布朗運動是擴散現(xiàn)象的特例

C. 布朗運動就是分子熱運動

D. 擴散現(xiàn)象、布朗運動和分子熱運動都隨溫度的升高而變得劇烈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平力F把一鐵塊緊壓在豎直墻壁上靜止不動，當F增大時（ ）

A.墻對鐵塊的彈力增大
B.墻對鐵塊的摩擦力增大
C.墻對鐵塊的彈力減小
D.墻與鐵塊間的摩擦力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于物理學(xué)史的說法中，正確的是（ ）

A.奧斯特最早引入了電場的概念

B.牛頓提出了萬有引力定律，并測定出萬有引力常量

C.庫侖利用扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律

D.安培通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案