A. | 電場線越密的地方.同一試探電荷所受的電場力越大 | |
B. | 在復雜電場中的電場線是可以相交的 | |
C. | 沿電場線方向,場強必定越來越小 | |
D. | 電場線是電場中實際存在的線 |
分析 掌握電場線特點是解本題的關(guān)鍵,電場線從正電荷或無限遠出發(fā),終止于無限遠或負電荷,不相交不閉合,電場線疏密描述電場強弱,電場線密的地方,電場強度大,疏的地方電場強度弱.
解答 解:A、電場線的疏密代表電場的強弱,故電場線越密的地方場強越強,同一試探電荷所受的電場力越大,故A正確.
B、電場線的切線方向就是電場的方向,如果兩條電場線在同一點相交,則有兩個切線方向,而事實上電場中的每一點只有一個方向,故任意兩條電場線都不會相交.故B錯誤.
C、電場線的疏密代表電場的強弱,與是否沿電場線的方向無關(guān),沿電場線方向電場線可能疏,可能密,故C錯誤.
D、電場是客觀的存在,電場線是人為虛擬的,不是客觀的存在.故D錯誤.
故選:A.
點評 本題考察了關(guān)于電場線的基礎(chǔ)知識,充分理解和掌握電場線的特點是解決此題的關(guān)鍵.要知道電場線不存在、不相交、不閉合的特點.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 角θ越小,周期T越長 | B. | 角θ越小,周期T越短 | ||
C. | 周期T的長短與角θ的大小無關(guān) | D. | 條件不足,無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 m/s,0.4 m/s2 | B. | 4 m/s,2 m/s2 | C. | 4 m/s,-4 m/s2 | D. | 4 m/s,4 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)時間t時,甲、乙的位移相同 | |
B. | 甲做勻加速直線運動,乙做勻速直線運動 | |
C. | 經(jīng)時間2t時,甲、乙兩物體位移相同 | |
D. | 經(jīng)時間2t時,甲、乙兩物體的速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5N | B. | 10N | C. | 16N | D. | 2N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 24m/s | B. | 40m/s | C. | 0 | D. | -16 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 茶杯由于地球的吸引而壓向桌面,所以桌面受到的壓力的施力物體是地球 | |
B. | 桌面受到豎直向下的彈力,是由于茶杯發(fā)生形變引起的,茶杯受到豎直向上的彈力,是由于桌面發(fā)生形變引起的 | |
C. | 茶杯壓縮桌面時,茶杯先給桌面一個壓力而使桌面壓縮,桌面壓縮后再反過來給茶杯一個支持力 | |
D. | 茶杯與桌面之間有彈力,是桌面發(fā)生了形變,堅硬的茶杯并未發(fā)生形變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 改裝的原理是串聯(lián)的電阻起了分壓作用,使允許加在改裝后的電壓表兩端的電壓比加在小量程電流表上的電壓大了 | |
B. | 改裝成電壓表后,小量程電流表允許通過的最大電流加大了 | |
C. | 改裝成電壓表后,小量程電流表的內(nèi)阻不變 | |
D. | 改裝成電壓表后,允許通過改裝后的電壓表的最大電流比小量程電流表的最大電流大 |
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