【題目】“蹦極”是一項非常刺激的體育運動.某人身系彈性繩自高空P點自由下落,圖中a點是彈性繩的原長位置,c是人所到達(dá)的最低點,b是人靜止懸吊時的平衡位置.人在從P點下落到最低點c點的過程中,下列說法不正確的是( )
A.在Pa段做自由落體運動,處于完全失重狀態(tài)
B.ab段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)
C.bc段繩的拉力大于人的重力,人處于超重狀態(tài)
D.c點時人的速度為零,處于平衡狀態(tài)
【答案】D
【解析】解:A、a點是彈性繩的原長位置,故a點之前人只受重力,人做自由落體運動,A不符合題意.B、b是人靜止懸吊著時的平衡位置,故ab段繩的拉力小于重力,人處于失重狀態(tài),B不符合題意.C、在bc段繩的拉力大于人的重力,故人處于超重,C不符合題意.D、c是人所到達(dá)的最低點,故c點速度為零,但受向上的合力不為零,有向上的加速度,D符合題意.本題選不正確的,所以答案是:D
【考點精析】關(guān)于本題考查的超重失重,需要了解不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài),物體本身的重力并沒有改變,只是物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┎坏扔谖矬w本身的重力;超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關(guān),只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重才能得出正確答案.
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【題目】丹皮爾在《科學(xué)史》中寫道:在牛頓的時代……光不再是上帝的住所,而成了一個物理現(xiàn)象,它的規(guī)律可用反光鏡和透鏡來研究……宗教信仰的寄身之所由心轉(zhuǎn)移到頭腦中,神秘主義被數(shù)學(xué)驅(qū)逐。這說明牛頓時代的科學(xué)
A.構(gòu)建了現(xiàn)代物理學(xué)框架B.成功解釋了光電效應(yīng)
C.明確否定了上帝的存在D.成為追求理性的媒介
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【題目】A點為已知電場中的一個固定點,在A點放一個電荷量為+q的點電荷,其所受電場力為F,A點的場強為E,則( 。
A.若將A點的點電荷移去,A點的場強變?yōu)榱?/span>
B.若在A點換上電荷量為+2q的點電荷,A點的場強大小將發(fā)生變化
C.若在A點換上電荷量為-q的點電荷,A點的場強方向?qū)l(fā)生變化
D.A點場強的大小、方向與放在該處的點電荷的大小、正負(fù)、有無均無關(guān)
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【題目】如圖所示,在半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi),有勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,方向垂直于圓平面(未畫出).一群比荷為 的負(fù)離子體以相同速率v0(較大),由P點在紙平面內(nèi)向不同方向射入磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)后,又飛出磁場,則下列說法正確的是(不計重力)( )
A.離子飛出磁場時的動能一定相等
B.離子在磁場中運動半徑一定相等
C.由Q點飛出的離子在磁場中運動的時間最長
D.沿PQ方向射入的離子飛出時偏轉(zhuǎn)角最大
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【題目】某實驗小組應(yīng)用如圖1所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz.實驗步驟如下:
A.按圖所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是 .
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D.彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)圖2是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則a=m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖像,圖3中與本實驗相符合的是
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【題目】下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是( )
A.質(zhì)點是一個理想化模型,實際并不存在,所以引入這個概念沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點
C.凡是質(zhì)量小、體積小的輕小物體皆可看作質(zhì)點
D.如果物體的形狀大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時,可把物體看成質(zhì)點
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【題目】如圖所示,一個小球從高h(yuǎn)=10m處以水平速度v0=10m/s拋出,撞在傾角θ=45°的斜面上的P點,已知AC=5m,求:(g=10m/s2)
(1)P、C之間的距離;
(2)小球撞擊P點時速度的大。
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【題目】圖為一小球做平拋運動時閃光照片的一部分,圖中背景是邊長5cm的小方格.由圖可知A點(填“是”或“不是”)水平拋出點,小球在A、B、C三點的水平速度(填“相等”或“不相等”),閃光周期為 s(重力加速度g=10m/s2)
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