【題目】如圖所示,斜面體和小物塊相對靜止,一起沿水平面向右做勻速直線運動.下列說法正確的是
A.小物塊受到的摩擦力做負功
B.小物塊受到的支持力不做功
C.斜面體對小物塊的作用力做正功
D.小物塊受到的重力的瞬時功率為零
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【題目】如圖所示,把一通電直導線放在蹄形磁鐵的兩個磁極上方,導線可以自由地沿各個方向移動或轉(zhuǎn)動,如果電流方向自左向右,導線的右端垂直紙面向里轉(zhuǎn),則( )
A.轉(zhuǎn)到與紙面垂直后導線再向下移動
B.導線在轉(zhuǎn)動過程的同時就向下移動
C.磁鐵右端的磁極是N極
D.磁鐵左端的磁極是N極
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【題目】為了兒童安全,布絨玩具必須檢測其中是否存在金屬斷針,可以先將玩具放置強磁場中,若其中有斷針,則斷針被磁化,用磁報警裝置可以檢測到斷針的存在,如圖所示是磁報警裝置中的一部分電路示意圖,其中是磁敏傳感器,它的電阻隨斷針的出現(xiàn)而減小,、接報警器,當傳感器所在處出現(xiàn)斷針時,電流表的電流、兩端的電壓將( )
A. 變大,變大
B. 變小,變小
C. 變大,變小
D. 變小,變大
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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____.
(2)本實驗采用的科學方法是_____.
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某同學在做該實驗時認為:
A.拉橡皮條的細繩長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達某一位置O時,拉力要適當大些,且拉力F1和F2的夾角越大越好
D.在實驗中O點位置不能變
其中不正確的一項是_____(填入相應(yīng)的字母).
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【題目】如圖所示,Q為一帶正電的點電荷,P為原來不帶電的枕形金屬導體,a、b為導體內(nèi)的兩點.當導體P處于靜電平衡狀態(tài)時( 。
A. a、b兩點的場強大小Ea、Eb的關(guān)系為Ea>Eb
B. a、b兩點的場強大小Ea、Eb的關(guān)系為Ea<Eb
C. 感應(yīng)電荷在a、b兩點產(chǎn)生的場強大小Ea′和Eb′的關(guān)系是Ea′>Eb′
D. 感應(yīng)電荷在a、b兩點產(chǎn)生的場強大小Ea′和Eb′的關(guān)系是Ea′=Eb′
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【題目】在如圖所示的電路中,電容器的上極板帶正電.為了使該極板仍帶正電且電量增大,下列辦法中可采用的是:
A. 增大,其他電阻不變 B. 增大,其他電阻不變
C. 增大,其他電阻不變 D. 增大,其他電阻不變
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【題目】勻速轉(zhuǎn)動的長傳送帶傾斜放置,傳動方向如圖所示,在頂部靜止放上一物塊,在物塊下滑過程中,規(guī)定沿傳送帶向下為正,下列描述物塊運動過程中的v-t、a-t圖象,可能正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】質(zhì)量為m=1kg、大小不計的物塊,在水平桌面上向右運動,經(jīng)過O點時速度為v=4 m/s,此時對物塊施加F=6 N的方向向左的拉力,一段時間后撤去拉力,物塊剛好能回到O點.已知與桌面間動摩擦因數(shù)為μ=0.2,重力加速度g=10 m/s2.求:
(1)物塊向右運動過程中的加速度;
(2)物塊向右運動的最遠距離及所用時間;
(3)撤去F時,物塊到O點的距離.
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【題目】某同學在探究“互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則”實驗時,把橡皮條的一端用圖釘固定于P點,同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5 N、FB=4.0 N,其位置記錄如圖甲中A、B所示。倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點位置,彈簧秤的示數(shù)為FC=6.0 N,其位置如圖甲中的C所示。
(1)用1cm表示1 N,在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示。(________)
(2)根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F,F的大小約為_____N。
(3)比較F和FC,你得到的結(jié)論為:___________。
(4)本實驗采用的科學方法是________(填選項前的字母).
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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