在做“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn),擺線豎直下垂,如圖1所示,
(1)那么單擺擺長(zhǎng)是
 
m.
(2)如果測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖2中秒表所示,那么秒表讀數(shù)是
 
s,單擺的擺動(dòng)周期是
 
s.
(3)某同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋羲麥y(cè)得的g值偏大,可能的原因是
 

A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將50次全振動(dòng)數(shù)為49次
(4)為提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率K.則重力加速度g=
 
.(用K及常數(shù)π表示)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,
(1)從下列器材中選用最合適的(填寫器材代號(hào))
 

A.小鐵球           B.小塑料球          C.30cm長(zhǎng)的擺線
D.100cm長(zhǎng)的擺線    E.150cm長(zhǎng)的擺線     F.手表
G.秒表            H.米尺              I.鐵架臺(tái)
(2)利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得的g值偏小,可能的原因是
 

A.單擺振動(dòng)過程中振幅有減小        B.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),僅測(cè)了擺線長(zhǎng)度
C.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),將線長(zhǎng)加了小球直徑    D.測(cè)周期時(shí),把N次全振動(dòng)誤記為N+l.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)某同學(xué)選取了符合要求的單擺,在自由懸掛狀態(tài)下測(cè)出擺線長(zhǎng)為70.65cm,再用游標(biāo)卡尺測(cè)量了小球的直徑,如圖甲所示,讀數(shù)為
 
mm.
(2)測(cè)量單擺的周期時(shí),她使用光電門來(lái)測(cè)量,在擺放光電門裝置時(shí),單擺處于自由懸掛狀態(tài),光電門的發(fā)光口與接光口的連線(即光電門細(xì)光束所在直線)正好通過小球的中心,在單擺小角度振動(dòng)過程中,擺球不斷經(jīng)過發(fā)光口與接光口這間而擋光,與光電門相連的監(jiān)視器可以顯示光電門的擋光時(shí)段和時(shí)刻,如圖乙所示(圖中只呈現(xiàn)開始擋光時(shí)刻).由此可知單擺的周期為
 
s.
(3)用L表示擺線長(zhǎng)度,d表示小球直徑,T表示單擺周期,通過計(jì)算求得重力加速度的大小為g=
 
(用L、d、T等表示)

(4)接著,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的重力加速度g=9.78m/s2,利用此裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,她在小球的后方放一塊與小球的振動(dòng)面平行的豎直板,如圖所示,在板平面上過小球平衡位置畫一條水平線,在上方一定位置再畫若干條水平線,然后,逐次把小球球心拉到與某條平行線等高,靜止釋放小球,用光電門測(cè)出小球經(jīng)過最低點(diǎn)的擋光時(shí)間,結(jié)合小球的直徑即可算出小球到最低點(diǎn)的速度和動(dòng)能,測(cè)出下落高度可以計(jì)算重力勢(shì)能的減少量,來(lái)驗(yàn)證小球在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能是否守恒.某次釋放時(shí),球心到最低點(diǎn)的高度差h=5.50cm,在最低點(diǎn)的擋光時(shí)間為0.020s,之前測(cè)得小球質(zhì)量為20g,則該過程中小球動(dòng)能的增加量為
 
J,重力勢(shì)能的減少量為
 
J.(結(jié)果保留三們有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究測(cè)量重力加速度大。
(1)該同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖甲,接通電源釋放紙帶.請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩?!--BA-->
 
;②
 

(2)該同學(xué)經(jīng)修改錯(cuò)誤并正確操作后得到如圖乙的紙帶,取連續(xù)六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得A點(diǎn)到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時(shí)重物的速度表達(dá)式VE=
 
;該同學(xué)先分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度值,并試畫出速度的二次方(V2)與對(duì)應(yīng)重物下落的距離(h)的關(guān)系如圖丙,則重力加速度g=
 
m/s2.該同學(xué)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)測(cè)量值與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎涤姓`差,試分析形成該誤差的主要原因并提出減小該誤差的有效措施
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用測(cè)力探頭和計(jì)算機(jī)組成的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定單擺擺動(dòng)過程中擺線受到的拉力(單擺擺角小于5°),計(jì)算機(jī)屏幕上得到如圖a所示的F-t圖象.然后將單擺掛在測(cè)力探頭上,使單擺保持靜止,得到如圖b所示的F-t圖象.那么:

(1)此單擺的周期為
 
秒.
(2)設(shè)擺球在最低點(diǎn)時(shí)Ep=0,已測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,單擺的周期用T表示,那么測(cè)得此單擺擺動(dòng)時(shí)的機(jī)械能E的表達(dá)式是:
 

(A)E=
(F1-F3)gT2
2π2
    (B)E=
(F1-F3)gT2
8π2
    (C)E=
(F3-F2)gT2
6π2
    (D)E=
(F3-F2)gT2
4π2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

利用單擺測(cè)重力加速度時(shí),沒有測(cè)擺球的直徑,先用直尺測(cè)出懸點(diǎn)到球底的距離L1,測(cè)出相應(yīng)的周期T1,再將L1改變?yōu)長(zhǎng)2,又測(cè)出相應(yīng)的周期T2,則測(cè)出的重力加速度g的表達(dá)式應(yīng)為
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)測(cè)出了多組單擺的擺長(zhǎng)L和運(yùn)動(dòng)周期T,做出T2-L圖象來(lái)求當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋蟃2-L圖象是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的圖象如圖所示:
(1)圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
 

(2)由圖象求出的重力加速度g=
 
(取π2=9.87)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期記錄表格如下:
L(m)0.50.80.91.01.2
T(s)1.421.791.902.002.20
T2(s22.023.203.614.004.84
(1)以 T2為橫坐標(biāo),L為縱坐標(biāo),做出L-T2圖象    
(2)根據(jù)圖象求重力加速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究単擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,以下說(shuō)法正確的是(  )
A、測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),應(yīng)用力拉緊擺線B、単擺偏離平衡位置的角度不能太大C、要保證単擺自始至終在同一豎直面內(nèi)擺動(dòng)D、應(yīng)從擺球通過最低位置時(shí)開始計(jì)時(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案