【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同，甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了．則（ ）

A.繩子對(duì)甲的拉力小于甲的重力
B.繩子對(duì)甲的拉力大于甲對(duì)繩子的拉力
C.乙拉斷繩子前瞬間，繩上的拉力一定小于乙的重力
D.乙拉斷繩子前瞬間，繩上的拉力一定大于乙的重力

【答案】D
【解析】解：A、甲懸在空中靜止，甲受到平衡力作用，繩子的拉力和甲的重力是一對(duì)平衡力，甲受到繩子的拉力等于甲的重力．故A錯(cuò)誤

B、繩子對(duì)甲的拉力與甲對(duì)繩子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，故B錯(cuò)誤

C、甲乙質(zhì)量相等，重力相等，繩子相同．

甲懸在空中繩子未拉斷，繩子的拉力等于甲的重力．

乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了，繩子對(duì)乙的拉力大于繩子對(duì)甲的拉力，甲乙重力相等，所以乙拉斷繩子前瞬間，繩受到的拉力一定大于乙受到的重力．故C錯(cuò)誤，D正確

故選D．

（1）甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)靜止的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷．（2）甲未拉斷繩子，乙拉斷繩子，繩子是相同，人的質(zhì)量是相同，一者繩子斷了，一者繩子未斷，可以判斷兩根繩子拉力大小，間接得到乙圖繩子的拉力和人重力的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面將一質(zhì)量為的物體以某一初速度豎直向上拋出，物體在運(yùn)動(dòng)過程中受到恒定大小的空氣阻力，若取地面為重力勢(shì)能的參考平面，則當(dāng)物體上升過程中距地面高度為時(shí)，其動(dòng)能與重力勢(shì)能相等；當(dāng)物體下降過程中距地面為時(shí)，其動(dòng)能與重力勢(shì)能相等，則以下看法正確的是（重力加速度為）

A. 物體上升的最大高度

B. 物體上升的最大高度

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是 ．
A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代
（2）如圖乙所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力
的圖示．F1、F2、F、F′中不是由彈簧
測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是（填字母）．
（3）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作不必要的是 ．
A.實(shí)驗(yàn)前，將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持繩套與紙面平行
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，為便于計(jì)算，拉力F1和F2必須相互垂直
D.確定拉力的方向時(shí)，應(yīng)使兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上運(yùn)動(dòng)，其位移—時(shí)間（）圖像如圖所示，其中乙的圖線為拋物線.關(guān)于甲、乙在時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)的看法，以下正確的是

A. 甲、乙在該段時(shí)間內(nèi)的平均速度相同

B. 甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向始終相同

C. 乙始終比甲運(yùn)動(dòng)快

D. 甲、乙在時(shí)刻相距最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面哪一組單位屬于國際單位制中的基本單位（ ）

A. m、N、kg B. kg、J、s C. m、kg、s D. m/s2、kg、N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一塊足夠大的光滑平板放置在水平面上，能繞水平固定軸MN調(diào)節(jié)其與水平面所成的傾角.板上一根長為的輕細(xì)繩，它的一端系住一質(zhì)量為的小球P，另一端固定在板上的O點(diǎn).當(dāng)平板的傾角為時(shí)，先將輕繩平行于水平軸MN拉直，第一次給小球一初速度使小球恰能在板上做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，小球在最高點(diǎn)的速度大小為，若要使小球在最高點(diǎn)時(shí)繩子的拉力大小為恰與重力大小相等，則小球在最高點(diǎn)的速度大小為（取重力加速度）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用以下方法可以粗略測(cè)定木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)：如右圖所示，將木塊放在木板上，木板放在水平地面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢地抬高，會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊先相對(duì)靜止在木板上，后來開始相對(duì)于木板向下滑動(dòng)，測(cè)得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí)木板和水平地面間的夾角θ，（滑動(dòng)摩擦力近似等于最大靜摩擦力），下列說法中正確的是（ ）

A.木塊開始滑動(dòng)前，其所受的摩擦力先增大后減小
B.木板從水平變成接近豎直方向過程中木塊所受的摩擦力一直在增大
C.測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ
D.測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=sinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面傾角為，質(zhì)量的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）在斜面上恰能勻速下滑.已知斜面的長度，取， ， ，求：

（1）物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）若用沿斜面向上大小逐漸減小的力推該物塊，物塊從斜面底端點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，為使物塊能運(yùn)動(dòng)到斜面頂端點(diǎn)，該力至少應(yīng)對(duì)物塊做的功W；

（3）若用平行于斜面向上的恒力推該物塊，物塊從斜面底端點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)了后撤去推力，物塊剛好能運(yùn)動(dòng)到斜面頂端點(diǎn)，求推F的大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下，足夠長的水平傳送帶以恒定速率v1，勻速向右運(yùn)動(dòng)，一質(zhì)量為m的滑塊從傳送帶右端以水平向左的速率v2(v2＞v1)滑上傳送帶，最后滑塊返回傳送帶的右端．已知滑塊與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，關(guān)于這一過程的下列判斷，正確的有( )

A. 滑塊滑上傳送帶上的加速度大小為μg

B. 滑塊向左滑動(dòng)后離開左端的最大距離為

C. 滑塊返回傳送帶右端的速率為v2

D. 從滑塊滑上傳送帶到離開所用時(shí)間大于

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