【題目】如圖甲所示，一質(zhì)量為m小滑塊放置在質(zhì)量為M的長木板上，木板放置在光滑的地面上�，F(xiàn)對木板施加一隨時(shí)間變化的水平推力F的作用，通過傳感器測得木板的加速度a隨推力F變化的圖象如圖乙所示，g取10m/s。下列說法正確的是

A. 木板的質(zhì)量M=4kg

B. 滑塊的質(zhì)量m=4kg

C. 當(dāng)F=8N時(shí)滑塊的加速度為2m/s2

D. 滑塊與木板間的的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1

【答案】BD

【解析】A、當(dāng)時(shí)，加速度為： ，
對整體分析，由牛頓第二定律有： ，
代入數(shù)據(jù)解得：
當(dāng)時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律得： ，
知圖線的斜率，解得： ，滑塊的質(zhì)量為： ，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、根據(jù)圖線的虛線部分知，當(dāng)時(shí)， ，即： ，
代入數(shù)據(jù)解得： ，當(dāng)時(shí)，長木板與木塊之間已經(jīng)產(chǎn)生相對滑動(dòng)，則對木塊單獨(dú)分析，根據(jù)得： ，故C錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的環(huán)形塑料管豎直放置，管的內(nèi)壁光滑，AB為該環(huán)的水平直徑，且管的內(nèi)徑遠(yuǎn)小于環(huán)的半徑，環(huán)的AB及其以下部分處于水平向左的勻強(qiáng)電場中．現(xiàn)將一直徑略小于塑料管內(nèi)徑，質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球從管中A點(diǎn)由靜止釋放，已知qE=mg，以下說法正確的是（ ）

A.小球釋放后，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零，并在BDA間往復(fù)運(yùn)動(dòng)
B.小球釋放后，第一次達(dá)到B點(diǎn)時(shí)對管壁的壓力為4mg
C.小球釋放后，第一次經(jīng)過最低點(diǎn)D和最高點(diǎn)C時(shí)對管壁的壓力之比為5：1
D.小球釋放后，前后兩次經(jīng)過最高點(diǎn)C時(shí)對管壁的壓力之差為4mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m，電荷量為q的帶電粒子，以初速度v沿垂直磁場方向射入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，在磁場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．不計(jì)帶電粒子所受重力．

（1）求粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R和周期T；
（2）為使該粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，還需要同時(shí)存在一個(gè)與磁場方向垂直的勻強(qiáng)電場，求電場強(qiáng)度E的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)時(shí)接通電源，質(zhì)量為m2的重物從高處由靜止釋放，質(zhì)量為m1的重物拖著紙帶打出一系列的點(diǎn)，圖乙是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，A是打下的第1個(gè)點(diǎn)，量出計(jì)數(shù)點(diǎn)E、F、G到4點(diǎn)距離分別為d1、d2、d3，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的計(jì)時(shí)間隔為T，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。（以下所求物理量均用已知符號表達(dá)）

（1）在打點(diǎn)A~F的過程中，系統(tǒng)動(dòng)能的增加量△Ek=_______________，系統(tǒng)重力勢能的減少量△Ep=__________________________，比較△Ek、△Ep大小即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（2）某同學(xué)根據(jù)紙帶算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)速度，并作出圖象如圖丙所示，若圖線的斜率k=__________________，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一條公路、不同車道上的甲、乙兩輛汽車，其位移一時(shí)間圖象如圖所示，由圖象可知

A. 前5s內(nèi)甲、乙兩車平均速度相等

B. 前5s內(nèi)甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的路程相同

C. 3s后甲車的速度大于乙車的速度

D. 3s～5s內(nèi)兩車間距逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人用手托著質(zhì)量為m的蘋果，從靜止開始以加速度a水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，前進(jìn)距離l后，速度為v，然后以速度v繼續(xù)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)（蘋果與手始終相對靜止）．已知蘋果與手掌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則下列說法正確的是（　 �。�

A. 蘋果一直受到水平向右的摩擦力

B. 手對蘋果的作用力的方向始終豎直向上

C. 在加速階段手對蘋果的作用力等于

D. 手對蘋果做的功為μmgl

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中G1、G2為兩個(gè)光電門，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑塊通過G1、G2光電門時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間、，都可以被測量并記錄，滑塊連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x.左端懸掛重物的質(zhì)量為m。

(1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，在不掛重物的情況下輕推滑塊，如果得到______(選域“=”“<"或“>” ) ， 就可以證明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算滑塊加速度的表達(dá)式為_________(用、D、x表示)，

(3)某同學(xué)將重物的重力當(dāng)作細(xì)線的拉力下，做出滑塊的加速度。隨拉力下變化的限象如圖乙所示，其中AB段明顯偏高直線，造成此誤差的主要原因是（____________）

A.小車與導(dǎo)軌之間存在摩擦

B.所用小車的質(zhì)量太大

C.所掛重物的總質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究表明，地球自轉(zhuǎn)在逐漸變慢，3億年前地球自轉(zhuǎn)的周期約為22小時(shí)．假設(shè)這種趨勢會(huì)持續(xù)下去，地球的其它條件都不變，則未來與現(xiàn)在相比（ ）

A. 地球的第一宇宙速度變小

B. 地球赤道處的重力加速度變小

C. 地球同步衛(wèi)星距地面的高度變小

D. 地球同步衛(wèi)星的線速度變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)表面光滑的斜面體M置于水平地面上，它的兩個(gè)斜面與水平面的夾角分別為α、β，且α＜β，M的頂端裝有一定滑輪，一輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪后連接A、B兩個(gè)小滑塊，細(xì)繩與各自的斜面平行，不計(jì)繩與滑輪間的摩擦，A、B恰好在同一高度處于靜止?fàn)顟B(tài)．剪斷細(xì)繩后，A、B滑至斜面底端，M始終保持靜止．則（ ）

A. 滑塊A的質(zhì)量大于滑塊B的質(zhì)量

B. 兩滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同

C. 兩滑塊同時(shí)到達(dá)斜面的底端

D. 在滑塊A、B下滑的過程中，斜面體受到水平向左的摩擦力

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同步練習(xí)冊答案