医生可不可以帮我弄一下类型的书 ,久久久精品久久久久久,国产无乱码手机版在线αⅴ

精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示為正電荷Q產(chǎn)生的電場，A、B是電場中的兩點，將電荷量為q＝5×10－8C的正點電荷(試探電荷)置于A點，所受電場力為2×10－3N，則下列判斷正確的是(　　)

A. 將點電荷q從A點移走，則該點的電場強度為零

B. 將電荷量為q的負點電荷放于A點，A點場強大小為4×104N/C，方向由A指向正電荷Q

C. 將電荷量為2q的正點電荷放于A點，A點場強大小為8×104N/C，方向由A指向B

D. B點處的電場強度小于4×104N/C

【答案】D

【解析】A：電場中的場強與放入電場中的電荷無關，將點電荷q從A點移走，則該點的電場強度不變。故A項錯誤。

B：A點的場強，方向A指向B。故B項錯誤。

C：電荷量為2q的正點電荷放于A點，A點的場強不變，大小為4×104N/C，方向由A指向B。故C項錯誤。

D：B點處的電場線比A點處疏，所以B點的場強比A點小，即小于4×104N/C。故D項正確．

練習冊系列答案

學而優(yōu)中考專題分類集訓南京大學出版社系列答案

浙大優(yōu)學中考探究題精析精練系列答案

勵耘第二卷三年中考優(yōu)化卷系列答案

經(jīng)綸學典中考分類精華集系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在方向垂直紙面向里的勻強磁場。一個帶電粒子從磁場邊界的沿指向圓心O的方向進入磁場內(nèi)，粒子將做圓周運動到達磁場邊界的C點。但在粒子經(jīng)過D點時，恰好與一個原來靜止在該點的完全相同的粒子碰撞后結合在一起，粒子的的重力不計，關于新粒子的運動情況以下說法正確的是

A. 在磁場中運動的整個過程中，粒子的動能不變

B. 運動半徑增大，可能達到E點

C. 運動半徑不變，在磁場中運動的時間也不變

D. 運動半徑減小，可能達到F點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學按照如下步驟進行操作：

a.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，

用圖釘把白紙釘在方木板上；

b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端檢上兩條細繩形成結點，細繩的另一端系著繩套；

c.如圖甲，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，

互成角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置O,記錄結點位置和兩個彈賛測力計的示數(shù)、兩根細繩的方向；

d.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出它們所夾的對角線。

e.只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條, ;并按同一標度作出這個力F的圖示；

f.比較和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。

①把步驟e中的內(nèi)容補充完整_____________。

②本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程，主要體現(xiàn)了下列哪種科學方法__________。

A.理想實驗法　B.等效替代法 C.控制變量法　 D.建立物理模型法

③下列操作有利于減小實驗誤差的是_________ (填字母代號）。

A.實驗前將兩彈簧測力計調(diào)零后水平互鉤對拉，選擇兩個讀數(shù)相同的測力計

B.拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長，并且要盡量長一些

C.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

D.用兩彈賛測力計同時拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)之差應盡可能大

E.在記錄力的方向時，標記同一細繩方向的兩點要遠些

④圖乙是該同學在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標度畫出的圖示，如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_________。

⑤若小明和小剛兩位同學在家中想驗證力的平行四邊形定則，他們手中有一些彈性橡皮條（彈力滿足胡克定律，勁度系數(shù)為k）。如圖丙所示，他們將三根橡皮條的一端系在一起，另一端分別系上細線，仍保證橡皮條原長相同，測得原長L0=5.40cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上，兩人合作平行于紙面分別通過細線拉三根橡皮條至某一長度(在彈性限度內(nèi))，保持狀態(tài)不變；如圖丁所示，記錄此時結點位置和三個橡皮條另一端的位置，量出三個端點到結點O的距離分別為L1=9.20cm、L2=8.40cm、L3=7.50cm，請根據(jù)他們的實驗過程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗證力的平行四邊形定則的圖示，并說明是如何驗證的。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，如，圖甲所示，先用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點，接著在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C。實驗中用兩根彈簧秤互成角度的把橡皮筋與細繩的結點拉到O點，再只用一根彈簧秤同樣把結點拉到O點。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

（1）圖乙中方向一定沿AO方向的是（選填“F”或 “F’”）。

（2）某同學將實驗中的細繩換成橡皮筋，其它步驟不變，那么實驗結果（選填“會”或 “不會”）發(fā)生變化。

（3）某同學用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究求合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點。在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在實驗過程中，下列說法正確的是（2分）。

A．為減小誤差，應選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

B．只需要測量橡皮筋的長度，不需要測出橡皮筋的原長

C．以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線一定與OA在一條直線上且長度相等

D．多次實驗中即使O點不固定，也可以探究求合力的方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計的兩光滑平行金屬導軌相距L=1m，PM、QN部分水平放置在絕緣桌面上，半徑a=0.4m的金屬半圓導軌處在豎直平面內(nèi)，兩部分分別在M、N處相切，PQ左端與R=2Ω的電阻連接。一質(zhì)量為m=1kg、電阻r=1Ω的金屬棒放在導軌上的PQ處，始終與導軌垂直且接觸良好。整個裝置處于磁感應強度大小B=1T、方向豎直向上的勻強磁場中，g取10m/s2。