【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向豎直向下，磁場(chǎng)中有光滑的水平桌面，在桌面上平放著內(nèi)壁光滑、底部有帶電小球的試管。在水平拉力F的作用下，試管向右勻速運(yùn)動(dòng)，帶電小球能從試管口處飛出，則在小球未從管口飛出前的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　 　）

A.小球帶負(fù)電B.小球相對(duì)水平桌面的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線

C.洛倫茲力對(duì)小球做正功D.水平拉力F不斷變大

【答案】BD

【解析】

A．小球能從管口處飛出，說(shuō)明小球受到指向管口洛倫茲力，根據(jù)左手定則判斷，小球帶正電，故A錯(cuò)誤；
B．設(shè)管子運(yùn)動(dòng)速度為v1，小球垂直于管子向右的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。小球沿管子方向受到洛倫茲力的分力F1=qv1B，q、v1、B均不變，F1不變，則小球沿管子做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。與平拋運(yùn)動(dòng)類似，小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線，故B正確；
C．洛倫茲力總是與速度垂直，不做功，故C錯(cuò)誤；
D．設(shè)小球沿管子的分速度大小為v2，則小球受到垂直管子向左的洛倫茲力的分力F2=qv2B，v2增大，則F2增大，而拉力F=F2，則F逐漸增大，故D正確。
故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為10 cm，一端固定于質(zhì)量m＝4 kg的物體上，另一端施一水平拉力F。（設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，g＝10 m/s2）

（1）若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.45，當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)至14.5 cm時(shí)，物體恰好向右勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧的勁度系數(shù)多大？

（2）若將彈簧壓縮至6cm，物體受到的摩擦力？

（3）若將彈簧拉長(zhǎng)至16 cm，物體受到的摩擦力？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。

①實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn)，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。____

②仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)，小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點(diǎn)，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過(guò)程，再次記錄下N的軌跡。兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖所示。過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa______Fb。（填“大于”、“小于”或“等于”）

③根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有_____（填寫選項(xiàng)前的字母）

A．橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比

B．兩次受到的拉力相同時(shí)，橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)

C．兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí)，橡皮筋第2次受到的拉力較大

D．兩次受到的拉力相同時(shí)，拉力越大，橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的“反應(yīng)時(shí)間尺”是由標(biāo)有刻度和A、B兩點(diǎn)的金屬直尺構(gòu)成。測(cè)量反應(yīng)時(shí)間時(shí)，小張用拇指和食指捏著“反應(yīng)時(shí)間尺”中的一點(diǎn)，并使直尺豎直懸著，小王將拇指和食指作出捏另一點(diǎn)的樣子，但不能觸到直尺�，F(xiàn)小張松手釋放直尺，小王看到直尺開(kāi)始下落就立即捏住直尺，根據(jù)尺上標(biāo)度就可以直接讀出小王反應(yīng)時(shí)間。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.開(kāi)始測(cè)量時(shí)，小張捏A點(diǎn)，小王手指處于B點(diǎn)

B.小王反應(yīng)時(shí)間越短，則捏住時(shí)直尺下落的速度越小

C.若測(cè)出小王的反應(yīng)時(shí)間為100ms，則直尺下落的高度約為10cm

D.圖中0至100ms標(biāo)度之間的距離應(yīng)為100至200ms標(biāo)度之間距離的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于放射性元素的衰變，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.氡經(jīng)一系列衰變變成穩(wěn)定的，要經(jīng)過(guò)4次α衰變和4次β衰變

B.原子核發(fā)生一次β衰變，原子核內(nèi)的一個(gè)質(zhì)子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)中子

C.三種天然放射線中，電離能力和穿透能力最強(qiáng)的是α射線

D.天然放射現(xiàn)象說(shuō)明原子具有核式結(jié)構(gòu)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，AB是兩金屬板構(gòu)成的平行板電容器。先將電鍵K閉合，等電路穩(wěn)定后再將K斷開(kāi)，然后將B板向下平移一小段距離，并且保持兩板間的某點(diǎn)P與A板的距離不變。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電容器的電容變小

B. 電容器內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度大小變大

C. 電容器內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變

D. P點(diǎn)電勢(shì)升高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面傾角為，一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m，電荷量為q，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，帶電小物塊恰好靜止在斜面上，從某時(shí)刻開(kāi)始，電場(chǎng)強(qiáng)度大小突然變?yōu)樵瓉?lái)的，但方向不變。已知sin＝0.6，cos＝0.8，重力加速度為g。試求：

(1)原來(lái)的電場(chǎng)強(qiáng)度；

(2)物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大��；

(3)沿斜面下滑距離為l時(shí)物塊的速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電液滴在重力和勻強(qiáng)電場(chǎng)對(duì)它的作用力作用下，從靜止開(kāi)始由b沿直線運(yùn)動(dòng)到d，且bd與豎直方向所夾的銳角為45°，則下列結(jié)論不正確的是

A.此液滴帶負(fù)電B.合外力對(duì)液滴做的總功等于零

C.液滴做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D.液滴的電勢(shì)能減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為的固定且足夠長(zhǎng)的斜面上，t=0時(shí)刻對(duì)物體施加沿斜面向上的拉力F，使物體開(kāi)始沿斜面上滑，作用一段時(shí)間t撤去拉力F，物體速度的平方與位移之間的關(guān)系圖像如圖乙所示。已知g=10，sin=0.6。下列說(shuō)法正確的是

A.物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

B.撤去拉力的時(shí)刻為t=0.5s

C.拉力F的大小為24.5N

D.物體沿斜面上滑的過(guò)程所用時(shí)間為2s

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