圖1-6為用a、b兩種單色光分別通過同一雙縫干涉裝置獲得的干涉圖樣�，F(xiàn)讓a、b兩種光組成的復(fù)色光穿過平行玻璃磚或三棱鏡時，光的傳播方向中可能正確的是（  ）

 

【答案】

D

【解析】本題考查的是雙縫干涉及光的折射問題，a光的條紋間距大，說明a光波長大于b光波長，b光頻率高于a光，A選項錯誤因為a光折射率應(yīng)小于b光；B選項錯誤是出射后應(yīng)平行于入射光；C和D選項涉及全反射問題，b光折射率大，故b光臨界角小于a光；故D選項正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?上海模擬）某同學(xué)在做驗證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實驗時，把橡皮條一端用圖釘固定于P點，同時用A、B兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O．這時兩彈簧秤的示數(shù)分別是FA=3.5N、FB=4.0N，其位置記錄如圖甲所示．倘若橡皮繩的活動端僅由一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點位置，讀得彈簧秤的讀數(shù)為FC=6.0N，其位置如C．
（1）以1cm表示1N，在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示．
（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F，F(xiàn)的大小為
6.08
6.08
N．
（3）實驗的結(jié)果是否能驗證平行四邊形定則：
能
能
（選填“能”或“不能”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?合肥模擬）做“用單擺測定重力加速度”的實驗，
（1）為測量單擺的擺動周期，測量時間應(yīng)從擺球經(jīng)過
平衡位置
平衡位置
 （選填“平衡位置”或“最高點”）時開始計時；某次測定了 40次全振動的時間如圖1 中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
75.2
75.2
s；
（2）改變擺長l，共測定了6組擺長l和對應(yīng)的周期T．為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法：
A．從測定的6組對應(yīng)值中任意選取1組，用公式g=4π2l/T2求出g作為測量值
B．先分別求出6個l值的平均值
.
l
和6個T值的平均值
.
T
，再用公式g=4π2
.
l
/
.
T
求出 g作為測量值
C．先用6組l，T的值，用公式g=4π2l/T2求出6個對應(yīng)的g值，再求這6個值的平均 值作為測量值
D．在坐標(biāo)紙上以了T2為橫軸，l為縱軸，據(jù)6組l和T的值作出l-T2圖象，計算出圖線的斜率k，根據(jù)g=4π2/k是求出g作為測量值 以上4種方法中，錯誤的是
B
B
，其余正確方法中，偶然誤差最大的是
A
A
 （填入相應(yīng)的字母）．
（3）某同學(xué)只測量了懸點到球間擺線的長度L，測得6組L和對應(yīng)的周期T，畫出如圖所示的L-T2圖線，并在圖線上選取了A、B兩個點，其坐標(biāo)如圖1所 示．據(jù)此可得計算重力加速度的表達式為g=
4π2(LB-LA)
TB2-TA2
4π2(LB-LA)
TB2-TA2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，下列說法正確的是
（A）為減小實驗誤差，長木板應(yīng)水平放置
（B）通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
（C）小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動，當(dāng)橡皮筋拉恢復(fù)原長后小車做勻速運動
（D）應(yīng)選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度．
 

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（2）某同學(xué)在做驗證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實驗時，把橡皮條一端固定，另一端用A、B兩個彈簧秤同時拉著到達O點位置，此時兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA=3.41N和FB=4.18N，其位置記錄如圖（2）所示．倘若橡皮繩的活動端僅由一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點位置，讀得彈簧秤的讀數(shù)為FC=6.14N，其位置如C．以1cm表示1N，作力的圖示，用作圖法求出FA、FB的合力大�。ㄒf明量值）和方向（只要圖示），并說明該實驗的結(jié)論．用作圖法求得FA、FB的合力大小為
 
N；實驗結(jié)論是：
 
．

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科目：高中物理 來源：三點一測叢書　高中物理　必修2　(人教版課標(biāo)本) 人教版課標(biāo)本 題型：038

如圖(a)所示，一個質(zhì)量m＝1 kg的物體，用細(xì)繩a、b系在豎直桿上的A、B兩點．AB＝1.6 m，a、b兩繩長都是l＝1 m．試求：

(1)直桿旋轉(zhuǎn)的角速度多大時，b繩剛好被伸直？

(2)當(dāng)角速度等于10 rad/s時，a、b兩繩上所受拉力各為多大？

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