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用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗，如圖所示是把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏上出現的結果．根據觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨著時間變化的曲線，得出的以下結論錯誤的是（     ）

A．作用力與反作用力總是方向相反
B．作用力與反作用力同時存在，同時消失
C．作用力與反作用力大小總是相等
D．作用力與反作用力作用在同一物體上

D

解析試題分析：由圖可得，作用力與反作用力關于橫軸對稱．作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，同時產生、同時消失、同時發(fā)生變化，但無法從圖象中判斷作用力與反作用力是作用在同一物體上，還是作用在兩個物體上．D錯誤
故選D
考點：牛頓第三定律
點評：容易題。作用力與反作用力的特點：等大、反向、共線、同生、同滅、同變化、同性質；作用點不同。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗時，把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動，顯示器屏幕上顯示的是兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的圖象，如圖所示．由圖象可以得出的正確結論是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）研究物體運動的顯示結果，由圖中AB段的圖象可知，物體在AB段的運動可視勻加速運動；如果把A點的速度用V0表示，B點的速度用Vt表示，A到B的時間用△t表示，在此過程中物體的加速度用a表示．請根據實驗所得到的上圖，將圖下方的四個““中相應的數據填上．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?東臺市模擬）用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗，如圖所示是把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現的結果．觀察分析兩個力傳感器的相互作用隨著時間變化的曲線，以下結論的不正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗時，把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動，顯示器屏幕上顯示的是兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的圖象，如圖所示．由圖象可以得出的正確結論是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗，觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線．把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，如圖（a）所示，觀察顯示器屏幕上出現的實驗結果如圖（b）．由圖（b）可以得到的實驗結論是（　�。�
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A、作用力與反作用力同時變化B、作用力與反作用力方向相反C、作用力與反作用力大小相等D、作用力與反作用力作用在同一物體上

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