A. | 火車進站時 | B. | 汽車轉(zhuǎn)彎時 | C. | 勻速上升的電梯 | D. | 蘋果自由下落時 |
分析 如果物體運動狀態(tài)發(fā)生了變化,可能是物體的速度的大小發(fā)生了變化,也可能是速度的方向發(fā)生了變化,由此即可求出.
解答 解:A、火車進站時,速度減小,運動的狀態(tài)發(fā)生了變化.故A正確;
B、汽車轉(zhuǎn)彎時,速度的方向發(fā)生變化,運動的狀態(tài)發(fā)生了變化.故B正確;
C、勻速上升的電梯,速度保持不變,運動的狀態(tài)不變,故C錯誤;
D、蘋果自由下落時,速度增大,運動的狀態(tài)發(fā)生了變化.故D正確.
故從:ABD
點評 本題考查對力是改變物體運動狀態(tài)的原因的理解,屬于對基礎(chǔ)概念的理解與應(yīng)用,要牢記.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在0~t0時間內(nèi),A物體的速度小于B物體的速度 | |
B. | 在0~t0時間內(nèi),B物體的平均速度大小等于$\frac{{{v_1}+{v_0}}}{2}$ | |
C. | 在t0~t1時間內(nèi),A物體的加速度大小在不斷增大 | |
D. | 在t0~t1時間內(nèi),A物體的位移大于B物體的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 點電荷一定是帶電量很小的帶電體 | |
B. | 電場是假想的,并不是客觀存在的物質(zhì) | |
C. | 點電荷的電量可能是3.2×10-20C | |
D. | 電場線用疏密表示電場強弱,用切線方向表示電場方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1個力 | B. | 2個力 | C. | 3個力 | D. | 4個力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 300N,200N | B. | 200N,0 | C. | 300N,100N | D. | 300N,0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ΦA>ΦB,EA>EB | B. | ΦA>ΦB,EA<EB | C. | ΦA<ΦB,EA<EB | D. | ΦA<ΦB,EA>EB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | tA>tB=tC,vA=vB=vC | B. | tA>tB>tC,vA=vB=vC | ||
C. | tA<tB=tC,vA=vB>vC | D. | tA>tC>tB,vA=vB>vC |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度的變化量越大,加速度就越大 | |
B. | 勻變速直線運動,速度方向與加速度方向相同 | |
C. | 勻速圓周運動的線速度、角速度、周期都不變 | |
D. | 平拋運動是勻變速曲線運動,自由落體運動是物體在只有重力作用下從靜止開始下落的運動 |
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