(10分)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中用圖示裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律,輕繩兩端系著質(zhì)量相等的物體A、B,物體B上放一金屬片C,鐵架臺(tái)上固定一金屬圓環(huán),圓環(huán)處在物體B的正下方。系統(tǒng)靜止時(shí),金屬片C與圓環(huán)間的高度差為h,由靜止釋放后,系統(tǒng)開始運(yùn)動(dòng)。當(dāng)物體B穿過圓環(huán)時(shí),金屬片C被擱置在圓環(huán)上,兩光電門固定在鐵架臺(tái)P1、P2處,通過數(shù)字計(jì)時(shí)器可測出物體B通過P1、P2這段距離的時(shí)間。
⑴若測得P1、P2之間的距離為d,物體B通過這段距離的時(shí)間為t,則物體B剛穿過圓環(huán)后的速度v= ;
⑵若物體A、B的質(zhì)量均用M表示,金屬片C的質(zhì)量用m表示,該實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證下面 (填正確選項(xiàng)的序號(hào))等式成立,即可驗(yàn)證牛頓第二定律;
A.mg=
B.mg=
C.mg=(2M+m)
D.mg=(M+m)
⑶本實(shí)驗(yàn)中的測量儀器除了刻度尺、數(shù)字計(jì)時(shí)器外,還需要 ;
⑷若Mm,改變金屬片C的質(zhì)量m,使物體B由同一高度落下穿過圓環(huán),記錄各次的金屬片C的質(zhì)量m,以及物體B通過Pl、P2這段距離的時(shí)間t,以mg為橫軸,以 (填“t2”或“”)為縱軸,通過描點(diǎn)作出的圖線是一條過原點(diǎn)的直線。
⑴;⑵C;⑶天平;⑷。
【解析】
試題分析:⑴金屬片C被擱置在圓環(huán)上后,物體A、B將勻速通過兩光電門,根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知,物體B剛穿過圓環(huán)后的速度為:v=;
⑵在釋放至金屬片C被擱置在圓環(huán)上前瞬間過程中,A、B、C系統(tǒng)機(jī)械能守恒,因此根據(jù)機(jī)械能守恒定律有:mgh=,即mg=(2M+m),故選項(xiàng)C正確;
⑶根據(jù)題意可知,刻度尺、數(shù)字計(jì)時(shí)器分別測量了物理量——距離h、d和時(shí)間t,還需測出質(zhì)量,因此所用器材為天平;
在釋放至金屬片C被擱置在圓環(huán)上前瞬間過程中,根據(jù)牛頓第二定律有:mg=(2M+m)a,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律有:2ah=v2,由中分析知:v=,聯(lián)立以上各式有:mg=(2M+m),顯然(2M+m)是一個(gè)常數(shù),因此mg與成正比例關(guān)系,它們的關(guān)系圖線是一條過原點(diǎn)的傾斜直線。
考點(diǎn):本題主要考查了力學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)問題,涉及到實(shí)驗(yàn)原理的理解、儀器的選取、數(shù)據(jù)的處理等知識(shí),屬于中檔題。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(10分) 某同學(xué)在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律(裝置圖如圖5)時(shí),按照正確的操作選得紙帶如圖6.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位cm)。
(1)這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是 ,應(yīng)記作 cm。
(2)該同學(xué)用質(zhì)量為m的重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的即時(shí)速度,則該段重錘重力勢能的減少量為_______,而動(dòng)能的增加量為________,(均保留3位有效數(shù)字).這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_______動(dòng)能的增加量(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是 。
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科目:高中物理 來源:2010年廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某同學(xué)在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律(裝置圖如圖5)時(shí),按照正確的操作選得紙帶如圖6.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位cm)。
(1)這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是 ,應(yīng)記作 cm。
(2)該同學(xué)用質(zhì)量為m的重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的即時(shí)速度,則該段重錘重力勢能的減少量為_______,而動(dòng)能的增加量為________,(均保留3位有效數(shù)字).這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_______動(dòng)能的增加量(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是 。
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科目:高中物理 來源:2012屆陜西省延安中學(xué)高三第七次模擬考試?yán)砜凭C合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中充分利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器針對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下三個(gè)問題的深入研究:
(1)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?br />(2)如何測定物體下落過程中某一位置的速度?
(3)下落過程中機(jī)械能是否守恒?
此同學(xué)依據(jù)這些問題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
如圖9甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(頻率為f)固定在鐵架臺(tái)上,先打開電源而后釋放重物,重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始下落,打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示.在紙帶上取出若干計(jì)數(shù)點(diǎn),其中每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫出.
圖9
①(2分)所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需________(填字母代號(hào))中的器材.
A.交流電源、天平及毫米刻度尺 | B.交流電源、毫米刻度尺 |
C.交流電源、毫米刻度尺及砝碼 | D.交流電源、天平及砝碼 |
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科目:高中物理 來源:2010年廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分) 某同學(xué)在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律(裝置圖如圖5)時(shí),按照正確的操作選得紙帶如圖6.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位cm)。
(1)這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是 ,應(yīng)記作 cm。
(2)該同學(xué)用質(zhì)量為m的重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的即時(shí)速度,則該段重錘重力勢能的減少量為_______,而動(dòng)能的增加量為________,(均保留3位有效數(shù)字).這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_______動(dòng)能的增加量(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是 。
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