【題目】如圖所示,傾角θ=37°的斜面體固定在水平地面上,斜面長(zhǎng)L=2.4m.質(zhì)量M=2.0kgB物體放在斜面底端,與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,通過(guò)輕細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與A物體相連接,連接B的細(xì)繩與斜面平行.A的質(zhì)量m=2.5kg,繩拉直時(shí)用手托住A物體使其在距地面h高處由靜止釋放,著地后立即停止運(yùn)動(dòng). A、B物體均可視為質(zhì)點(diǎn),g=10m/s2,sin37=0.6cos37=0.8

1)求A物體下落的加速度大小及繩子拉力T的大。

2)求當(dāng)A物體從多高處?kù)o止釋放,B物體恰好運(yùn)動(dòng)至斜面最高點(diǎn);

3)若A物體從h1=1.6m處?kù)o止釋放,要使B物體向上運(yùn)動(dòng)且不從斜面頂端滑出,求A物體質(zhì)量m的取值范圍.(設(shè)B物體受到的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力

【答案】120N 21.92m 3

【解析】試題分析:分別對(duì)AB受力分析,結(jié)合牛頓第二定律即可求出繩子上的拉力和物體的加速度;根據(jù)牛頓第二定律求出速度,A著地后,B沿斜面做勻減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度減為零時(shí),根據(jù)速度位移公式即可求出B能沿斜面滑行的距離最大時(shí)A的高度;根據(jù)牛頓第二定律求出A著地后B向上滑行的加速度,由速度位移關(guān)系求出相應(yīng)的位移,在結(jié)合力學(xué)關(guān)系求出相應(yīng)的質(zhì)量。

1)根據(jù)牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律

根據(jù)牛頓第二定律對(duì)A有:mg-T=ma

根據(jù)牛頓第二定律對(duì)B有:

代入數(shù)據(jù)解得:a=2 m/s2

繩子拉力大小T=20 N

2)設(shè)物體A著地時(shí)B的速度為vA著地后B做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a1

根據(jù)牛頓第二定律對(duì)B有:

代入數(shù)據(jù)解得:a1= m/s2

對(duì)B由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:著地前

著地后

代入數(shù)據(jù)解得:h=1.92 m

3)設(shè)A著地后B向上滑行距離x

由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:

位移關(guān)系滿足:

著地前

代入數(shù)據(jù)解得:

另一方面要能拉動(dòng)必須有:

解得

所以物體A的質(zhì)量范圍是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四種情況:(1)在固定點(diǎn)電荷+Q的電場(chǎng)中;(2)兩個(gè)固定的等量異種電荷+Q和﹣Q,在它們連線的中垂面內(nèi);(3)兩個(gè)固定的等量正電荷+Q,在它們連線的中垂面內(nèi);(4)在一個(gè)自由點(diǎn)電荷+Q的一側(cè)(點(diǎn)電荷質(zhì)量是電子兩倍)。電子不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的是( )

A B C D

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一長(zhǎng)L=16m的水平傳送帶,以v=10m/s的速率勻速順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。將一質(zhì)量為m=1kg的物塊無(wú)初速度地輕放在傳送帶左端,物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5(取g=10m/s2)求

(1)物塊在傳送帶上從左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間。

(2)若該傳送帶裝成與水平地面成θ=37°傾角,以同樣的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。將該物塊無(wú)初速度地放上傳送帶頂端,分析并求出物體從傳送帶上端運(yùn)動(dòng)到下端的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,放在水平面上的物體受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N的共同作用,物體處于靜止,那么

A. 如果撤去力F1,那么物體受到的合力為2N

B. 如果撤去力F1,那么物體受到的合力為零 .

C. 如果撤去力F2,那么物體受到的合力一定為2N

D. 如果撤去力F2,那么物體受到的摩擦力一寵為7N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,間距為L(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌彎成“∠”型,底部導(dǎo)軌面水平,傾斜部分與水平面成θ角,導(dǎo)軌與固定電阻相連,整個(gè)裝置處于豎直向上的大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。導(dǎo)體棒ab與cd均垂直于導(dǎo)軌放置,且與導(dǎo)軌間接觸良好,兩導(dǎo)體棒的電阻皆與阻值為R的固定電阻相等,其余部分電阻不計(jì),當(dāng)導(dǎo)體棒cd沿導(dǎo)軌向右以速度為v勻速滑動(dòng)時(shí),導(dǎo)體棒ab恰好在傾斜導(dǎo)軌上處于靜止?fàn)顟B(tài),導(dǎo)體棒ab的重力為mg,則( 。

A. 導(dǎo)體棒cd兩端的電壓為BLv

B. t時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體棒cd橫截面的電荷量為

C. cd棒克服安培力做功的功率為

D. 導(dǎo)體棒ab所受安培力為mgsinθ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傳送帶與水平面的夾角θ=30°,正以恒定的速度v=2.5m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)在其底端A輕放一貨物(可視為質(zhì)點(diǎn)),貨物與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,經(jīng)過(guò)t=2s,傳送帶突然被卡住而立即停止轉(zhuǎn)動(dòng),由于慣性,貨物繼續(xù)沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),并剛好到達(dá)傳送帶頂端B.求傳送帶底端A與頂端B的距離.(g10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用圖所示的裝置.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)方法是______

A.建立理想模型的方法 B.控制變量法 C. 等效替代法 D.類比法

(2)某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.10

0.20

0.29

0.40

0.51

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象_______

②圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是____________________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題:

1)目前實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器兩種,它們所接電源均為頻率為 電源,所以都是每隔_______s打一個(gè)點(diǎn).但前者所接交流電壓為4-6V,后者所接交流電壓為220V

2)實(shí)驗(yàn)中用鉤碼的重力G=mg的大小作為小車(質(zhì)量為M)所受拉力F的大小,能夠?qū)崿F(xiàn)這一設(shè)想的前提條件是 ;

3)實(shí)驗(yàn)中,圖2是打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為五個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出(電源頻率為50Hz),有關(guān)數(shù)據(jù)如上圖所示,則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小= m/s ,小車的加速度大小a=m/s2, (結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,兩水平金屬板間距為d,板長(zhǎng)為L,板間電場(chǎng)強(qiáng)度的變化規(guī)律如圖乙所示。t=0時(shí)刻,質(zhì)量為m的帶電微粒以初速度v0沿中線水平射入兩板間,0~時(shí)間內(nèi)微粒勻速運(yùn)動(dòng),T時(shí)刻微粒恰好經(jīng)金屬板邊緣飛出微粒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中未與金屬板接觸,重力加速度的大小為g。

求:(1)粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度大小和粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

(2)時(shí)刻粒子的速度和粒子飛進(jìn)到飛出電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功。

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