在研究平拋運動時,我們做了兩點猜想①平拋的水平分運動是勻速直線運動;②平拋的豎直分運動是自由落體運動.為此,我們通過對比實驗進行了探究,如圖的a、b兩個實驗所示,則關(guān)于兩實驗下列說法正確的是(  )
A、通過對比a、b兩實驗可以驗證猜想①B、通過b實驗可以驗證猜想①C、通過a實驗可以驗證猜想①D、通過a實驗既可以驗證猜想①,也可以驗證②
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

一個學(xué)生在“研究平拋物體的運動”實驗中描出了如圖所示的幾個實驗點,其中偏差較大的實驗點B產(chǎn)生的原因可能是( 。
A、小球滾下的高度較其它各次高B、小球滾下的高度較其它各次低C、小球在運動中遇到其它各次沒有遇到的阻礙D、小球開始滾下時,實驗者已給它一個初速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“探究平拋運動”的實驗時,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,其中正確的選項是( 。
A、調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降D、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“研究平拋運動的實驗”不會增大實驗誤差的是(  )
A、小球每次自由滾動的高度不同B、斜槽末端不水平C、坐標紙的豎線和重垂線不平行D、斜槽與小球之間有摩擦

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了研究物體的平拋運動,可做下面的實驗:如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出;同時B球被松開,做自由落體運動.兩球同時落到地面.把整個裝置放在不同高度,重新做此實驗,結(jié)果兩小球總是同時落地.某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運動的軌跡,以拋出點為坐標原點O,取水平向右為x軸,豎直向下為y軸,如圖2所示.在軌跡上任取點A和B,坐標分別為A(x1,y1)和B(x2,y2),使得y1:y2=1:4,結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1:x2=1:2( 。
A、此實驗說明了A球在豎直方向做自由落體運動B、此實驗說明了小鋼球在水平方向做勻速直線運動C、此實驗說明了A球在豎直方向做勻速直線運動D、此實驗說明了小鋼球在水平方向做自由落體運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

下面是平拋運動實驗中通過描點法畫小球運動軌跡的一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母選出填在橫線上( 。
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目:高中物理 來源: 題型:

在研究平拋運動實驗中,如果小球每次從斜槽上不同位置釋放,則各次相比較不相同的是( 。
A、小球的初速度B、小球的運動軌跡C、小球的下落時間D、小球通過相同水平位移所用的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做本實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,
①通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平;
②每次釋放小球的位置必須不同;
③每次必須由靜止釋放小球;
④小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸;
⑤在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點;
⑥將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線;
你認為正確的一組是 ( 。
A、①③④B、①③④⑤C、③④⑤⑥D、①②③④⑤

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科目:高中物理 來源: 題型:

2013年6月20日,航天員王亞平在運行的天宮一號內(nèi)上了節(jié)物理課,做了如圖所示的演示實驗,當小球在最低點時給其一初速度,小球能在豎直平面內(nèi)繞定點O做勻速圓周運動.若把此裝置帶回地球表面,仍在最低點給小球相同初速度,則( 。
A、小球仍能做勻速圓周運動B、小球不可能做勻速圓周運動C、小球可能做完整的圓周運動D、小球一定能做完整的圓周運動

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同步練習(xí)冊答案