16．以下說法中正確的是（　�。�
A．磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的
B．電流與電流間的相互作用是通過電場產(chǎn)生的
C．磁極與電流間的相互作用是通過電場與磁場而共同產(chǎn)生的
D．磁場和電場都是根據(jù)人們的想象確定的

分析 磁體周圍存在著一種物質(zhì)，我們稱之為磁場，而磁體與磁體之間、磁體與電流之間以及電流與電流之間的作用正是通過磁場而發(fā)生的．

解答 解：A、磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的，故A正確；
B、電流與電流間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生，與電場無關(guān)，故B錯誤；
C、磁極與電流間的相互作用是通過磁場而產(chǎn)生的，與電場無關(guān)，故C錯誤；
D、磁場和電場都是客觀存在的物質(zhì)，不是根據(jù)人們的想象確定的．故D錯誤．
故選：A

點評 磁場雖然看不見、摸不著，但它是確實存在的，磁極間的相互作用就是通過磁場而發(fā)生作用的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某實驗小組利用無線力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”．將無線力傳感器和擋光片固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線通過一個定滑輪與重物G相連，無線力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平軌道上A、B兩點各固定一個光電門傳感器，用于測量小車的速度v1和v2，如圖所示．在小車上放置砝碼來改變小車質(zhì)量，用不同的重物G來改變拉力的大小．
　次數(shù)　M/kg|v22-v12|/（m2/s-2△E/J　F/N　W/J
　1　0.500　0.760　0.190　0.400　0.200
　2　0.500　1.65　0.413　0.840　0.420
　3　0.500　2.40△E2　1.22　W2
實驗主要步驟如下：
（1）測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1．正確連接所需電路．調(diào)節(jié)導(dǎo)軌兩端的旋鈕改變導(dǎo)軌的傾斜度，用以平衡小車的摩擦力，使小車正好做勻速運動．
（2）把細(xì)線的一端固定在力傳感器上，另一端通過定滑輪與重物G相連；將小車停在點C，由靜止開始釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運動，除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應(yīng)該記錄的物理量為兩光電門間的距離L；
（3）改變小車的質(zhì)量或重物的質(zhì)量，重復(fù)（2）的操作．
（4）表格中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，△E為動能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器的拉力，W是F在A、B間所做的功．表中的△E3=0.600J，W3=0.610J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．波長比紫外線更短的電磁波是x射線和γ射線．在醫(yī)院里，利用x射線能夠穿透物質(zhì)，來檢查人體的內(nèi)部器官；在機場，利用x射線進(jìn)行安全檢查；在工業(yè)上，利用x射線進(jìn)行金屬探傷；在醫(yī)學(xué)上利用γ射線摧毀病變的細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．練習(xí)使用打點計時器時的主要步驟有
A．把打點計時器固定在長木板的一端，接好電路
B．將小車停在靠近打點計時器的木板上，接通電源后開動小車
C．換上紙帶，重復(fù)操作幾次
D．把一條細(xì)繩系在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪掛上鉤碼，將紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車上
E．?dāng)嚅_電源，取下紙帶
合理的實驗順序應(yīng)為ADBEC．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于力做功和物體能量發(fā)生變化的關(guān)系敘述正確的是（　　）
A．合外力對物體做功使物體動能發(fā)生變化
B．重力對物體做功一定使物體的重力勢能減少
C．摩擦力對物體做功總是物體的機械能減少
D．由于物體受力做功正負(fù)不明，所以無法判斷做功與能量關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，A和B是電阻為R的電燈，L是自感系數(shù)較大的線圈，當(dāng)S1閉合、S2斷開且電路穩(wěn)定時，A、B亮度相同，再閉合S2，待電路穩(wěn)定后將S1斷開，下列說法中，正確的（　�。�
A．B燈不會立即熄滅B．A燈將比原來更亮一些后再熄滅
C．有電流通過B燈，方向為c→dD．有電流通過A燈，方向為b→a

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，一質(zhì)量為m、長為L的木板A靜止在光滑水平面上，其左側(cè)固定一勁度系數(shù)為k的水平輕質(zhì)彈簧，彈簧原長為l0，右側(cè)用一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩連接與豎直墻上．現(xiàn)使一可視為質(zhì)點的小物塊B以初速度v0從木板的右端無摩擦地向左滑動，而后壓縮彈簧．當(dāng)B的質(zhì)量為m時，細(xì)繩恰好被拉斷．已知彈簧彈性勢能的表達(dá)式E=$\frac{1}{2}$kx2，其中k為勁度系數(shù)，x為彈簧的壓縮量．求：
（1）細(xì)繩所能承受的最大拉力的大小Fm；
（2）小物塊B滑離木板A時，木板運動位移的大小SA．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，穩(wěn)站在超市自動扶梯的水平踏板上的人，隨扶梯斜向上做加速運動，則在此過程中（　　）
A．人只受到重力和踏板的支持力作用
B．人受到的重力和踏板的支持力大小相等、方向相反
C．支持力對人做正功
D．重力對人做負(fù)功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列哪位科學(xué)家對牛頓萬有引力定律的建立起了決定性作用（　�。�
A．伽利略B．哥白尼C．開普勒D．卡文迪許

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案