【題目】如圖甲所示的演示實驗中，A、B兩球同時落地，說明A、B兩球在________（選填“水平”或“豎直”）方向的運動情況相同．如圖乙所示的實驗中，將兩個相同的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi)，使兩軌道的末端水平，軌道2的末端與光滑水平面平滑連接．把兩個質(zhì)量相等的小鋼球C、D從軌道的相同位置由靜止同時釋放，C球________（選填“能”或“不能”）擊中D球，這說明C球做平拋運動時，在水平方向做_______運動．

【答案】豎直 能 勻速直線

【解析】

在如圖甲演示實驗中，A、B同時落地，可知B球在豎直方向上的運動規(guī)律與A球相同．

在如圖乙所示的實驗中，把兩個質(zhì)量相等的小鋼球C、D從軌道的相同位置由靜止同時釋放，C球能擊中D球，說明C球在水平方向上的運動規(guī)律與D球相同，即平拋運動在水平方向上做勻速直線運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體．活塞的質(zhì)量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h．現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當(dāng)氣體的溫度為T1時活塞上升了h．已知大氣壓強為p0．重力加速度為g，不計活塞與氣缸間摩擦．

①求溫度為T1時氣體的壓強；

②現(xiàn)停止對氣體加熱，同時在活塞上緩慢添加砂粒，當(dāng)添加砂粒的質(zhì)量為m0時，活塞恰好回到原來位置，求此時氣體的溫度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖c所示，裝飾用的彩燈，串成一串串，接在220V電源上，觀察燈的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，每個燈的燈絲（R1）引線上方繞有金屬電阻絲（R2），如圖a所示；即使R1斷了，R2仍能導(dǎo)電。下列對電路情況的幾種分析中正確的是（　　）

①根據(jù)工作特性，R1大于R2；

②根據(jù)工作特性，R1應(yīng)該小于R2；

③當(dāng)其中一個或幾個燈的燈絲斷了，其余的燈將變暗；

④當(dāng)其中一個或幾個燈的燈絲斷了，其余的燈將變亮。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平實驗臺A端固定，B端左右可調(diào)，將彈簧左端與實驗平臺固定，右端有一可視為質(zhì)點，質(zhì)量為2 kg的滑塊緊靠彈簧（未與彈黃連接），彈簧壓縮量不同時，將滑塊彈出去的速度不同。圓弧軌道固定在地面并與一段動摩擦因素為0.4的粗糙水平地面相切D點，AB段最長時，BC兩點水平距離xBC=0.9 m，實驗平臺距地面髙度h=0.53 m，圓弧半徑R=0.4 m，θ=37°，已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8。完成下列問題：

(1)軌道末端AB段不縮短，壓縮彈簧后將滑塊彈出，滑塊經(jīng)過B點速度為vB，求落到C點時速度與水平方向夾角；

(2)滑塊沿著圓弧軌道運動后能在DE上繼續(xù)滑行2 m，求滑塊在圓弧軌道上對D點的壓力大小；

(3)通過調(diào)整彈簧壓縮量，并將AB段縮短，滑塊彈出后恰好無碰撞從C點進入圓弧軌道，求滑塊從平臺飛出的初速度以及AB段縮短的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上打的點計算出。

(1)下列做法正確的是____（填字母代號）；

A. 打點計時器使用的電源是交流電源

B. 在平衡摩擦力和其他阻力時，應(yīng)將長木板右端墊高

C. 每次改變小車質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜角度

D. 作出a—M的圖像就可得到加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系

(2)本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，實驗應(yīng)滿足的條件是____；

(3)圖乙為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1 s，距離如圖所示，小車的加速度大小是____m/s2（保留2位有效數(shù)字）；

(4)甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做實驗，各自畫出了得到的a-F圖線，如圖丙所示，則兩個同學(xué)做實驗時哪一個物理量的取值不同：________________；

(5)甲、乙兩同學(xué)又在實驗室用插針法對如圖甲所示的同一玻璃磚做“測量玻璃折射率”的實驗。圖乙是甲畫的光路示意圖，圖丙是乙兩同學(xué)畫的光路示意圖。以下是甲、乙兩同學(xué)對于實驗的討論，其中正確的是（______）

A. 圖乙光路恰好經(jīng)過玻璃磚圓心，因此光沿P1P2從空氣進入玻璃時沒有發(fā)生任何變化

B. 圖乙中，P1、P2及P3、P4之間的距離適當(dāng)大些，可減小實驗誤差

C. 圖丙中沿著P8P7方向看P6、P5像時發(fā)現(xiàn)大頭針像邊上有七彩顏色，那是因為光經(jīng)過玻璃磚時發(fā)生了衍射現(xiàn)象

D. 圖乙中玻璃的折射率可表示為n=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電子射線管.陰極K發(fā)射電子，陽極P和陰極K間 加上電壓后電子被加速。A、B是偏向板，使飛進的電子偏離.若已知P、K間所加電壓UPK＝2.5×104V，兩極板長度L＝6.0×10-2m，板間距離d＝3.6×10-2m，所加電壓UAB＝1000V，R＝3×10-2m， 電子質(zhì)量me＝9.1×10-31kg，電子的電荷量e＝-1.6×10-19C。設(shè)從陰極出來的電子速度為0，不計重力。(保留兩位有效數(shù)字)

(1)電子通過陽極P板的速度υ0是多少?

(2)電子從偏轉(zhuǎn)電極出來時的偏移距離y是多少？

(3)電子從偏轉(zhuǎn)電極出來時具有動能Ek是多少?

(4)電子過偏轉(zhuǎn)電極后到達距離偏轉(zhuǎn)電極R＝3×10-2m熒光屏上O′點，此點偏離入射方向的距離h是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若想檢驗“使月球繞地球運動的力”與“使蘋果落地的力”遵循同樣的規(guī)律，在已知月地距離約為地球半徑60倍的情況下，需要驗證

A. 地球吸引月球的力約為地球吸引蘋果的力的1/602

B. 月球公轉(zhuǎn)的加速度約為蘋果落向地面加速度的1/602

C. 自由落體在月球表面的加速度約為地球表面的1/6

D. 蘋果在月球表面受到的引力約為在地球表面的1/60

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在不久的將來，我國科學(xué)家乘坐“嫦娥N號”飛上月球(可認為是均勻球體)，為了研究月球，科學(xué)家在月球的“赤道”上以大小為v0的初速度豎直上拋一物體，經(jīng)過時間t1，物體回到拋出點；在月球的“兩極”處仍以大小為v0的初速度豎直上拋同一物體，經(jīng)過時間t2，物體回到拋出點。已知月球的半徑為R，求：

(1)月球的質(zhì)量；

(2)月球的自轉(zhuǎn)周期。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個共軸圓筒M、N的橫截面，N筒的半徑為L，M筒半徑遠小于L，M、N以相同的角速度順時針勻速轉(zhuǎn)動。在筒的右側(cè)有一邊長為2L的正方形勻強磁場區(qū)域abcd，磁感應(yīng)強度大小為B、方向平行圓筒的軸線。兩筒邊緣開有兩個正對著的小孔S1、S2，當(dāng)S1、S2的連線垂直ad時，M筒內(nèi)部便通過S1向ad中點o射出一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子，該粒子進入磁場后從b點射出。粒子重力不計，求：

(1)該粒子的速度大��；

(2)圓筒的角速度大小。

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同步練習(xí)冊答案