某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是________(填字母代號(hào))
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿(mǎn)足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖中甲、乙兩條直線(xiàn).設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m________m,μ________μ乙.(選填“大于”“小于”或“等于”)
(1)AD (2)遠(yuǎn)小于 (3)小于 大于
(1)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),牽引木塊的細(xì)繩應(yīng)與長(zhǎng)木板平行;平衡摩擦力時(shí)應(yīng)不掛砝碼桶;對(duì)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,應(yīng)先接通電源,再放開(kāi)木塊;平衡摩擦力后,改變木塊上砝碼的質(zhì)量,不需要重新平衡摩擦力.選項(xiàng)A、D正確,選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤.
(2)對(duì)于系統(tǒng),根據(jù)牛頓第二定律,有a=,牽引小車(chē)的拉力F=Ma=.要使F=mg,則M≈M+m,即要求m?M.
(3)對(duì)于木塊,根據(jù)牛頓第二定律,得a=-μg,故a-F圖象的斜率反映了木塊質(zhì)量的倒數(shù).有,所以m<m乙.當(dāng)F=0時(shí),a=-μg,即a-F圖在a軸上的截距為-μg,所以-μg<-μg,即μ>μ乙.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小物塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù).粗糙曲面AB固定在水平面上,其與水平面相切于B點(diǎn),P為光電計(jì)時(shí)器的光電門(mén),實(shí)驗(yàn)時(shí)將帶有遮光條的小物塊m從曲面AB上的某點(diǎn)自由釋放,小物塊通過(guò)光電門(mén)P后停在水平面上某點(diǎn)C.已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d如圖乙所示,其讀數(shù)d=      cm;
(2)為了測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),除遮光條寬度d及數(shù)字計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間t,還需要測(cè)量的物理量及其符號(hào)是      ,動(dòng)摩擦因數(shù)=       (利用測(cè)量的量表示).
(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議:                      。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)用如圖(a)所示的儀器探究做功與速度變化的關(guān)系.
1.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)高度,消除摩擦力的影響;
②小車(chē)鉤住一條橡皮筋,往后拉至某個(gè)位置,記錄小車(chē)的位置;
③先_____________,后_____________,小車(chē)拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一列點(diǎn),斷開(kāi)電源;
④改用同樣的橡皮筋2條、3條……重復(fù)②、③的實(shí)驗(yàn)操作,每次操作一定要將小車(chē)______________________.

2.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50Hz,下圖所示是四次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶.
  
3.根據(jù)紙帶,完成尚未填入的數(shù)據(jù).
次數(shù)
1
2
3
4
橡皮筋做的功
W
2W
3W
4W
v(m/s)
1.00
1.42
 
2.00
v2(m2/s2
1.00
2.01
 
4.00
從表中數(shù)據(jù)可得出什么樣的結(jié)論?________________________________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為估測(cè)摩托車(chē)在水泥路面上行駛時(shí)所受的牽引力,設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):將輸液用的500ml玻璃瓶裝適量水后,連同輸液管一起綁在摩托車(chē)上,調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度,剛好每隔1.0s滴一滴,該同學(xué)騎摩托車(chē),先使之加速到某一速度,然后熄火,讓摩托車(chē)沿直線(xiàn)滑行,如圖是某次實(shí)驗(yàn)中水泥路面上的部分水滴(左側(cè)是起點(diǎn),單位:m)。設(shè)該同學(xué)質(zhì)量為50kg,摩托車(chē)的質(zhì)量為75 kg,根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估算(g=10m/s2

(1).騎摩托車(chē)加速時(shí)的加速度大小為_(kāi)__m/s2;
(2).騎摩托車(chē)滑行時(shí)的加速度大小為_(kāi)__m/s2;
(3).騎摩托車(chē)加速時(shí)的牽引力大小為_(kāi)___N

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了使測(cè)量結(jié)果更精確可以采取的辦法是(  ).
A.多次測(cè)量取平均值
B.插針間距適當(dāng)大些
C.插針間距盡量小些
D.入射角盡量大些

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度。用它測(cè)量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數(shù)是     mm。用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數(shù)是     mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在研究“共點(diǎn)力的合成問(wèn)題”時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,F(xiàn)′與A、O共線(xiàn),A端為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn).

(1)利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F,通過(guò)比較       來(lái)驗(yàn)證力的合成是否遵守平行四邊形定則.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中所說(shuō)的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果,是通過(guò)下列哪個(gè)方法實(shí)現(xiàn)的(  )
A.彈簧秤的彈簧被拉長(zhǎng)
B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C.細(xì)線(xiàn)套受拉力產(chǎn)生形變
D.使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到相同長(zhǎng)度
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差(  )
A.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
D.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧秤刻度

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)如圖所示,甲圖中二十分度的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是        cm;甲乙中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為           mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來(lái),在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測(cè)出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在下圖中標(biāo)出.(g=9.8 m/s2)

(1)作出m-l的關(guān)系圖線(xiàn);
(2)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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