【題目】下列物理量的單位中，屬于國(guó)際基本單位的是（　　）

A.質(zhì)量的單位kgB.速度的單位m/sC.時(shí)間的單位sD.力的單位N

【答案】AC

【解析】

國(guó)際單位制基本單位共有七個(gè)，包括長(zhǎng)度(m)、質(zhì)量(kg)、時(shí)間(s)、熱力學(xué)溫度(K)、電流(A)、光強(qiáng)度(cd)、物質(zhì)的量(mol)，AC正確，BD錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列共點(diǎn)力中可能使物體處于平衡狀態(tài)的是 （ ）

A. 3N、3N、3N B. 2N、3N、7N

C. 1N、2N、4N D. 4N、5N、8N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，斜面體A靜置于粗糙水平面上，被一輕繩拴住的小球B置于光滑的斜面上，輕繩左端固定在豎直墻面上P處，此時(shí)小球靜止且輕繩與斜面平行�，F(xiàn)將輕繩左端從P處緩慢沿墻面上移到處，斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在輕繩移動(dòng)過程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 斜面體對(duì)小球的支持力逐漸減小

B. 輕繩的拉力先變小后變大

C. 斜面體對(duì)水平面的壓力逐漸減小

D. 斜面體對(duì)水平面的摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）。其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為 ______N。

（2）在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮條,其他步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ______ （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（_______）

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法 C．建立物理模型法 D．等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖象；直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖象；直線C為一個(gè)電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖象．如果將這個(gè)電阻R分別接到a、b兩電源上，那么有(　　)．

A. R接到a電源上，電源的效率較低

B. R接到b電源上，電源的輸出功率較小

C. R接到a電源上，電源的輸出功率較高，電源效率也較高

D. R接到b電源上，電阻的發(fā)熱功率和電源的效率都較高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)細(xì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB（mA>mB），B球受到水平風(fēng)力作用，細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ，A環(huán)與B球都保持靜止，則下列說(shuō)法正確的是( )

A．B球受到的風(fēng)力大小為mAgsinθ

B．當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，桿對(duì)A環(huán)的支持力不變

C．A環(huán)與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

D．當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力仍保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.物體的速度為零時(shí)，它受到的合外力一定為零

B.物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，它受到的合外力一定越大

C.物體受到的合外力越大，其速度變化一定越快

D.物體所受的合外力不為零時(shí)，其速度一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物理量在國(guó)際單位制中單位相同，且都是矢量的是

A.平均速度和瞬時(shí)速度B.位移和路程

C.速度和加速度D.角速度和線速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持 狀態(tài)．

（2）他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線，由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0= cm，勁度系數(shù)k= N/m．

（3）他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖（c）所示時(shí)，該彈簧的長(zhǎng)度x= cm．

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