【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)細(xì)桿的A點(diǎn)和B點(diǎn)，如圖，繩a與水平方向成θ角，繩b在水平方向且長(zhǎng)為l，當(dāng)輕桿繞軸AB以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. b繩拉力不可能為零

B. a繩的拉力隨角速度的增大而增大

C. 當(dāng)角速度，b繩將出現(xiàn)拉力

D. 若b繩突然被剪斷，則a繩的拉力一定發(fā)生變化

【答案】AC

【解析】試題分析：小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上的合力為零，水平方向上的合力提供向心力，所以a繩在豎直方向上的分力與重力相等，可知a繩的張力不可能為零，故A正確；根據(jù)豎直方向上平衡得， ，解得，可知a繩的拉力不變，故B錯(cuò)誤；當(dāng)b繩拉力為零時(shí)，有： ，解得，可知當(dāng)角速度時(shí)，b繩出現(xiàn)彈力，故C錯(cuò)誤；由于b繩可能沒(méi)有彈力，故b繩突然被剪斷，a繩的彈力可能不變，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖（a）所示實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量m的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖．如圖（b）所示．實(shí)驗(yàn)中小車（含發(fā)射器）的質(zhì)量為200g，實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇了不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪，小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計(jì)算機(jī)得到．回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果，小車的加速度與鉤碼的質(zhì)量成 （填“線性”或“非線性”關(guān)系）。

（2）由圖（b）可知，a-m圖線不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，可能的原因是存在 。

（3）若利用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“在小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論，并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力，則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 ，鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】卡車原來(lái)以10m/s的速度在瓶子的公路上勻速行駛，因?yàn)槁房诔霈F(xiàn)紅燈，司機(jī)從較遠(yuǎn)的地方開始剎車，使卡車勻減速前進(jìn)，當(dāng)車減到2m/s時(shí)，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機(jī)當(dāng)即停止剎車開始加速，并且只用了減速過(guò)程的一半時(shí)間就加速到原來(lái)的速度，從剎車開始到恢復(fù)原速共用了12s，求：

（1）減速與加速過(guò)程中的加速度大�。�

（2）10s末以及開始剎車后2s的瞬時(shí)速度；

（3）從剎車開始到恢復(fù)原速發(fā)生的位移？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以初速度V0 豎直向上拋出一質(zhì)量為m 的小球，小球上升的最大高度是h ，空氣阻力的大小恒定為f ，則從拋出到落回出發(fā)點(diǎn)的過(guò)程中空氣阻力對(duì)小球做的功是（ ）

A. 2fh

B. -fh

C. -2fh

D. ０

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問(wèn)題：一輕彈簧一端固定于某一深度為h＝0.25 m、開口向右的小筒中（沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的另一端也位于筒內(nèi)），如圖甲所示，如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒外彈簧的長(zhǎng)度l，現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過(guò)改變所掛鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變l，作出F—l圖線如圖乙所示。

（1）由此圖線可得出的結(jié)論是________________。

（2）彈簧的勁度系數(shù)為________N/m，彈簧的原長(zhǎng)l0＝________m.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】所示的一條紙帶，在帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成六條（分別叫a、b、c、d、e、f），將這六條紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，得到如圖所示的圖形，最后將各紙帶上端中心連起來(lái)，于是得到表示v—t關(guān)系的圖象．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．為表示v—t關(guān)系，圖中x軸對(duì)應(yīng)物理量是時(shí)間t，y軸對(duì)應(yīng)物理量是速度v。

（1）這種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法可稱為

A．類比法 B．等效替代法 C．比值法 D．控制變量法

（2）若紙條c的長(zhǎng)度為6.0cm，則圖中t3為 s，

（3）若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm，f段紙帶長(zhǎng)度為12.0cm，則可求出加速度的大小為 m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組預(yù)測(cè)定一只小燈泡（其額定功率為0．75W，但額定電壓已經(jīng)模糊不清）的額定電壓值，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

他們先用多用電表的歐姆檔測(cè)出小燈泡的電阻約為2Ω，然后根據(jù)公式算出小燈泡的額定電壓U=≈1．23v。但他們認(rèn)為這樣求得的額定電壓值不準(zhǔn)確，于是他們利用實(shí)驗(yàn)室中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，進(jìn)行進(jìn)一步的測(cè)量。他們選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：

A．電壓表V（量程3v，內(nèi)阻約3kΩ）

B．電流表A1（量程150mA，內(nèi)阻約2Ω）

C．電流表A2（量程500mA，內(nèi)阻約0．6Ω）

D．滑動(dòng)變阻器R1（0～20Ω）

E．滑動(dòng)變阻器R2（0～50Ω）

F．電源E（電動(dòng)勢(shì)4．0v，內(nèi)阻不計(jì)）

G．開關(guān)s和導(dǎo)線若干

（1）測(cè)量過(guò)程中他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓達(dá)到1．23v時(shí)，燈[來(lái)泡亮度很弱，繼續(xù)緩慢地增加電壓，當(dāng)達(dá)到2．70v時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡已過(guò)亮，立即斷開開關(guān)，所有測(cè)量數(shù)據(jù)見下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

U/V

0．20

0．60

1．00

1．40

1．80

2．20

2．70

I/mA

80

155

195

227

255

279

310

請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在給出的坐標(biāo)紙上作出U-I圖線，從中可得小燈泡的額定電壓應(yīng)為 v（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。這一結(jié)果大于實(shí)驗(yàn)前的計(jì)算結(jié)果，原因是 。

（2）從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的電路應(yīng)為 ，電流表應(yīng)選 （填“A1”或“A2”），滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 （填“R1”或“R2”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明液體存在表面張力的有(　　)

A. 水黽可以停在水面上

B. 荷葉面上的露珠呈球形

C. 滴入水中的紅墨水很快散開

D. 懸浮在水中的花粉做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物體A恰能在傾角為a的斜面體上勻速下滑。若用與水平方向成θ角、大小為F的力推A，使A加速下滑，斜面體始終靜止。下列關(guān)于斜面體受地面的摩擦力的說(shuō)法正確的是

A. 方向水平向右，大小為mgcosθsina

B. 方向水平向左，大小為mgcosasinθ

C. 方向水平向左，大小為Fcosθ

D. 大小為0

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同步練習(xí)冊(cè)答案